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大班美术教案：我运动

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 <br />大班美术教学计划：我的运动 <br />1.学习使用不同的线条，借助图片和教师动作表达不同角色的动态。 <br />2.尝试用绘画来表达你最喜欢或参加的运动。 <br />3.体验将艺术作品编成小故事的成功经验。 <br />活动准备 <br />1，图片 - 体育场景 <br />2，孩子的手上画棒，画纸，勾线笔。 <br />活动程序 <br />首先，观看图片并触发讨论。 <br />1.孩子们在做什么？他们在做什么运动？ <br />你喜欢做什么运动？你做过什么运动？ <br />让我们采取行动，让大家猜猜它是什么运动。 <br />其次，观察运动员四肢的运动，学习棒图运动姿势的技巧。 <br />老师也喜欢运动。老师喜欢什么运动？ <br />（老师演示跳绳的动作） <br />仔细看，老师的胳膊和腿是什么？是弯曲还是笔直？ <br />你在跳绳时会画老师吗？如何绘制？ <br />4.在孩子讲述自己的方法后，老师会给出一个演示图片，并解释简单笔画运动姿势的要点： <br />画一个头，注意方向。 <br />两个彩绘的身体跟着头部 <br />三条画腿注意笔直 <br />四个画臂看动作。 <br />第三，老师再次展示行动，个别孩子前进示范，鼓励技能老师展示跑步动作。 <br />老师用这种语言来提醒： <br />头的侧面应该是什么？腿怎么样？手臂朝一个方向？为了帮助幼儿巩固自己的绘画技巧。 <br />第四，孩子们试图吸引他们喜欢的运动或他们参与的项目，教师进行检查和指导。 <br />你喜欢什么运动？你参加过什么运动？赶快把它拉下来。 <br />2.鼓励开展几项能力较强的体育项目，注重弱势幼儿的个体指导。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:24:05 页数：2
价格：￥3 大小：24.00 KB
文章作者：U-69700

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