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大班科学优质课：动物的防身绝招

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 <br />大班科学质量课程：动物自卫技巧 <br />1.发现动物为生存而采取的几种自我保护方法。 <br />2.探索动物奥秘的兴趣。 <br />3.通过体能进一步加深对动物自我保护的理解。 <br />活动准备： <br />1，多媒体课件，音乐。 <br />2.小动物头饰，由绉纸制成的“尾巴”和4个吸吮果冻瓶。 <br />活动程序： <br />首先，游戏：捉迷藏。 <br />让我们一起玩捉迷藏的游戏吧。我把1个，2个和3个孩子藏起来。 <br />2.讨论：为什么我找到了一些孩子，有些孩子我找不到？ <br />3，老师总结。 <br />第二，隐形政变 <br />1.了解小动物隐藏的技巧。 <br />老师：小动物们也在捉迷藏。让孩子们查看它们并告诉每个人你找到了什么动物。它隐藏在哪里？ <br />（查看课件：死叶蝴蝶飞到树枝上，蜥蜴躺在山丘上，青蛙潜入草丛中。） <br />2，身体表现：枯叶蝴蝶飞向树枝。 <br />蜥蜴在土墩上徘徊。 <br />青蛙进了草。 <br />3.这些动物有什么样的技能来保护自己？ <br />摘要：隐身。在自然界中，有些动物为了保护自己生存得更好，它们的体色和斑纹，与它们的生存环境非常相似，习惯于将自己隐藏起来。 <br />4，启发孩子告诉还知道哪些动物有隐身技能？ <br />第三，讨论动物的自卫技巧。 <br />你知道动物有什么方法来保护自己吗？ <br />2.观看课件。在观看之前询问“内心的动物是什么，它们如何保护自己？ “ <br />问题：你看到哪种动物，它如何保护自己？ <br />（说一句，点击相应的单词宝贝和相应的动物的头像） <br />护甲：乌龟 <br />硬刺：刺猬 <br />跑得快：鹿 <br />自我切割：壁虎 <br />Stench：黄鼠狼 <br />假装死：狐狸 <br />3.讨论：其他什么动物也以同样的方式保护自己？ <br />总结：小动物非常聪明，想到很多保护自己的方法，有些---有些---。他们是真正有能力的小动物。 <br />第四，表现自卫。 <br />老师展示各种动物头饰，谁是孩子的回答？保护自己的方法是什么？ <br />现在让我们玩一个游戏，孩子们可以成为任何一种小动物，戴头饰和玩音乐，呵呵！发生了什么？老虎出来了，我该怎么办？你必须用改变小动物的方式保护自己，看看谁最模仿！ <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:24:12 页数：3
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文章作者：U-69700

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