大班科学教案：为什么石头不一样

 <br />泰班科学课程计划：为什么石头不同？ <br />资料来源：山东省农业科学院幼儿园崔峰 <br />1.激发幼儿热爱大自然的情感。 <br />2.培养幼儿尊重事实，提高自主学习能力的科学态度。 <br />3.通过观察和实验，了解石材的多样性（来源，特征），丰富地理知识。 <br />[活动准备] <br />1，教学课件 <br />2.在相同数量的儿童中使用的实验材料和书籍的数量。 <br />[活动很难] <br />幼儿可以说出三种不同的现象。 <br />老师在不同的现象后反复引导三块石头。 <br />【活动程序】 <br />（a）开始部分 <br />幼儿介绍他们带来的石头。 （孩子们互相介绍彼此的石头，鼓励幼儿与同龄人自由交流，并告诉他们自己的发现） <br />（2）基本部分 <br />1.欣赏石头景观 <br />世界上有各种各样的石头，让我们走进下面美丽的石头风景！ <br />2，问题，猜测，记录 <br />（1）问题：在自然界中，石头变成了美丽的风景。什么样的石头分为什么，每块石头的名称是什么？ <br />（孩子们的讨论）并介绍石头的正确名称，以观看课件并了解石头的名称。 <br />（2）猜猜： <br />1你认为哪一块石头漂浮在水面上？ <br />2你认为哪三块石头可以写？ <br />3您认为哪一块石头触及最辉煌？ <br />（3）记录： <br />孩子将猜想记录在《幼儿用书》的猜测表中。 <br />3，孩子的动手实验，石头的特点， <br />（1）将石灰石，鹅卵石和火山石放在手中，感受最平滑的触感。 <br />（2）在黑色纸板上画上石灰石，鹅卵石和火山石，可以画出来。 <br />（3）将石灰石，鹅卵石和火山石放入水中，你会发现哪一个可以漂浮。 <br />（4）在《幼儿用书》的发现形式中记录您的发现（教师帮助孩子识别书中的正确答案）。 <br />4，通过课件帮助孩子了解更多石材的用途。 <br />石头里有这么多秘密。孩子们知道这些奇形怪状的石头有什么吗？据孩子们说，老师用这个课件来显示相关的图片。如：石头是一种很好的建筑材料，可以用来建房子，修建一座桥梁，铺平道路.有些石头被我们的叔叔加工成日常用品，如石磨坊，咖啡桌和美丽的工艺品石头。梓，玉手镯，玉. <br />（1）普通岩石，鹅卵石，大理石和花岗岩可用于铺路，建筑桥梁和建筑房屋。 <br />（2）翡翠，红色蓝宝石和钻石是更昂贵的宝石，可用于制作装饰品。 <br />（3）当地丰富的名石 - 寿山石，特别贵，可以制成手工艺品。 <br />（3）结束部分 <br />这块石头不仅功能强大，而且非常有趣。使用教具来探索石头的播放方式。让我们一起跳起音乐吧！ <br />（4）活动分享 <br />在此活动栏中打开《幼儿用书》，交换您的发现和收益。 <br />[活动反思] <br />这次活动的成功之处在于为孩子们提供了充足的实验材料，孩子们在动手的过程中可以感受到三种宝石的不同特征，并获得最直接的体验。与此同时，孩子们对实验非常感兴趣并且非常专注，因此他们取得了良好的教学效果。 <br />活动的不足之处在于，幼儿在手术后不包装操作材料，而是直接放在控制台上，这不利于培养孩子的良好习惯。因此，孩子应事先准备好小塑料篮或小袋，以便孩子在实验结束后可以包装实验材料，然后返回座位讨论结果。 <br /> <br />