大班科学教案：你追我逃

 <br />大班科学课程计划：你追我 <br />幼儿园大班科学课程计划：你追逐我的逃生目标 <br />1.有可能在实践中大胆探索，了解和发现磁铁被同性击退并吸引异性的现象。 <br />培养幼儿的观察能力，逻辑思维能力和动手操作能力。活动准备幼儿园大班科学课程计划：你追我 <br />活动目标 <br />1.有可能在实践中大胆探索，了解和发现磁铁被同性击退并吸引异性的现象。 <br />培养幼儿的观察能力，逻辑思维能力和动手操作能力。 <br />活动准备 <br />1.学习工具：每人2个小磁铁，每人2个回形针，每人2个动物卡。 <br />2.教具：教师制作好的磁铁动物（狮子和斑马），一个视频展示架，一台电视机和一张桌子用于展示。 <br />3.编辑了教师《你追我逃》的故事。 <br />4.两个条形磁铁，南极和北极卡。有趣的磁铁音乐。 <br />活动程序 <br />首先，老师在讲述故事时操作磁铁动物玩具，让孩子探索活动。 <br />老师：今天，二班有两位小客人。他们是.他们发生了什么？ <br />2，老师操作动物玩具老虎追兔子，孩子听着看。 <br />故事：有一天，当一只凶猛的老虎突然看到一只兔子时，兔子在草地上快乐地吃草。 <br />突然袭来。性能老虎无法抓住兔子。 <br />问题：老师：兔子赶上老虎了吗？ <br />师：老虎为什么不能赶上兔子？ <br />老师：你能隐瞒一点秘密吗？有人发现过吗？ <br />老师：好的，我们现在就来研究吧。让我们看看兔子和老虎在做什么。 <br />其次，探索磁铁玩具兔子和老虎的结构。 <br />1.向孩子展示玩具的结构。 <br />2.问题：老师：你发现了什么？ <br />老师：这个玩具是怎么制作的？最后，最好的方法是什么，让我们自己尝试一下吧！ <br />第三，孩子的大胆操作探索了磁铁玩具的生产。 <br />老师：老师已经为你准备了制作所需的材料。孩子们可以自己做两个玩具。 <br />完成后，你可以玩两个追逐我的动物游戏。 <br />2，孩子的动手操作，老师要观察并正确引导孩子的生产，鼓励孩子遇到困难，找到解决方案。 <br />老师：用你的大脑思考方法。你如何用一只手操作并让两只动物追逐一只？ <br />第四，针对儿童的困难，着力帮助解决幼儿操作中的困难。 <br />老师：谁在手术中遇到了问题？可以上来，让我们帮忙解决！ <br />2，师：那么是什么原因导致两只小动物吮吸或从不接触两种不同情况？ <br />因为磁铁有它的秘密。秘诀是什么，谁知道？老师：让我们一起来看看屏幕。 <br />3，老师在视频中向孩子们展示了两个磁铁“同性反击”“异性吮吸” <br />老师提供了一块带状磁铁，标识了南极和北极，并出示了单词卡，展示了南极和南极。 <br />当北极和北极相遇时会发生什么，当南极和北极相遇时会发生什么。 <br />老师得出结论，磁铁有南极和北极。如果南极和南极，北极和北极相遇， <br />南极和北极相遇。 <br />五，游戏; <br />规则;每个孩子的身体都会用南极或北极的标志作为磁铁，当音乐停止时，有必要进行异性或同性。 <br />第六，孩子们大胆想象，创造故事。 <br />老师：现在孩子们可以继续这样做了。已经准备好的孩子可以在玩耍时播放故事，然后告诉所有人。 <br /> <br />