大班科学教案：电池的利用与回收

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大班科学课程计划：电池利用和回收 1.注意周围的事物和发芽儿童的环保意识。 2.进一步培养儿童的语言表达能力和观察与分类能力。 3.了解电池的基本知识，了解废旧电池对环境的危害。 活动准备电动玩具，手电筒，闹钟，手机，遥控器等 活动程序 首先，进口 观察事物并导致问题。 问题：摆在桌面上的是什么？ （电动玩具，手电筒，闹钟，手机等） 老师：人们如何点亮并移动这些东西？让我们一起找到他们的秘密。 第二，扩大 1.检查电池的基本特性。 老师：这些物品中有电池，它们在操作和旋转时与电池密不可分。 问题：你知道电池是什么吗？ 摘要：电池分为正极和负极。凸起端为正极，凹入端为负极，正极和负极链路保证有电。生活中的许多事情都需要电池。 2，电池分类 老师：请从物品上取下这些电池，并根据不同的型号进行分类。 总结：根据型号，纽扣电池，锂电池等，电池可分为1号，5号，7号等。 3，生活经验告诉我，我见过的电池。 题： （1）你看过什么类型的电池？用的是什么物品？ （2）您的家人如何处理废旧电池？ 4.解释废旧电池的危害和儿童环境意识的萌发。 老师：电池为我们的生活带来了很多便利，但不当处理废旧电池会严重损害我们的环境。 不同类型的电池具有不同的环境损害。 埋在土壤中的埋藏电池会影响土壤，在这片土壤中不会生长植物; 失去河水会严重污染水，水中的小鱼会死亡;孩子们玩废旧电池会导致水银中毒。 问题：如何妥善处理废旧电池？ 摘要：废电池对人类和环境有害。请勿随意丢弃废旧电池。 放置在指定的地方和标记的垃圾桶。 第三，结束 活动评估：评估儿童是否大胆回答问题并积极参与活动。 活动延期 建立“废旧电池回收箱”，引导大家参与环保活动。

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所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:24:17 页数：3

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文章作者：U-69700

大班科学教案：电池的利用与回收

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