大班安全尖利的东西会伤人教案

大班的安全和尖锐的事情会伤害到人们的计划 <br />大规模的安全和尖锐的事情会伤害教学计划，主要包括教学目标，教学准备，教学过程等，使孩子能够理解不正确使用等尖锐物体会伤害身体，教孩子学习使用剪刀，筷子，钢笔，游戏棒等物体的方式，初步制定儿童的安全理念，适合幼儿园教师参加大班安全活动课，来看看哪些尖锐的东西会伤害教学计划。教学目标： <br />1.让孩子明白，如果使用不当，尖锐物体会对身体造成伤害。 <br />2.教孩子们学习如何准确地使用剪刀，筷子，钢笔，游戏棒和其他物品，并初步培养儿童的安全理念。 <br />3.加强幼儿的安全意识。 <br />4.培养孩子敏锐的观察能力。 <br />5.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />教学准备： <br />剪刀，筷子，钢笔，游戏棒等物。 <br />教学过程： <br />首先，幼儿园老师推荐一些尖锐物体的名称，形状和用途。 <br />幼儿教师:(显示剪刀，筷子，钢笔）今天，教师带来一些危险物品，请告诉他们他们的名字和用途？ <br />孩子 - 答：老师有剪刀，铅笔和筷子吃饭。 <br />孩子B：老师我想补充一下，我认为玻璃也很危险，它会伤到你的手。 <br />幼儿园老师：好吧，两个孩子都对，赵老师没有孩子告诉老师，剪刀，铅笔，筷子都习惯干涸？ <br />儿童：剪刀用于切割物品;铅笔用来写;筷子用于进食。 <br />幼儿教师：回答问题简单明了，并赞扬其来源。 <br />摘要：这些物品在我们的日常生活中不可或缺，为我们的日常生活带来了很多便利。他们是我们的好伙伴。 <br />其次，让孩子们跟随领导，谈谈尖锐物体的使用。 <br />幼儿园老师：你有没有被尖锐物体划伤和割伤？为什么会受伤？怎么处理呢？ <br />孩子 - 答：老师，当我和我的大姐姐玩游戏时，我被砖块的尖角划伤。当我流血的时候，是母亲帮助我绷带。 <br />孩子B：我被玻璃刮伤了，因为杯子坏了。 <br />幼儿园老师：由于注意力不集中，孩子似乎会被尖锐的物体划伤。当我们遇到这种情况时，不要惊慌，寻找妈妈和爸爸，让妈妈和爸爸帮助我们清洁，消毒，打扮伤口。 <br />简介：我们日常生活中的好伙伴似乎也不满意，所以我们必须准确地使用这些物品以防止伤害。 <br />第三，探索 <br />幼儿教师：如何准确地使用尖锐物体来保护自己或他人免受伤害？ <br />（公司小组，派代表谈谈） <br />孩子 - 答：剪刀的头部不能与其他人对齐。切割时，请勿将其切入手中。刀不能放在你的手上。 <br />孩子B：你不能将铅笔的尖端接触到你的眼睛，也不能碰到其他孩子的眼睛。 <br />孩子C：筷子不能碰到别人。 <br />幼儿教师：三位代表都很准确。我们必须采取行动保护自己和其他孩子。 <br />四，评价 <br />请告诉孩子如何准确使用它。其余的孩子的方法是否准确和安全？ <br />（请让三个孩子证明使用剪刀，筷子和铅笔） <br />这个过程顺利通过，三个孩子展示了这一行动。 <br />五，总结 <br />在日常生活中，除了剪刀，筷子，铅笔等外，这些物品都是锋利的物品，还有很多其他物品，如：吸管，棍棒，玻璃.我们不能跳舞尖锐的物体，还要做没有赶上筷子，吸管或小棍子的食物。在尖锐物体用完之后，应该安排它们。 <br />