高级育婴师培训课件

国家高级育婴师资格培训课件 -婴幼儿生长发育监测 婴幼儿 <br />生长发育监测的重要性： 婴幼儿生长发育监测的重要性： （连续的 1、婴幼儿生长发育的 <br />特点； 连续的、有阶段性） 、婴幼儿生长发育的特点； 连续的、有阶段性） （ 2、婴幼 <br />儿发育的敏感期； 、婴幼儿发育的敏感期； 3、做发育监测便于早期发现、早期纠正； 、 <br />做发育监测便于早期发现、早期纠正； 4、可以降低后遗症的发生率； 、可以降低后遗症 <br />的发生率； 5、根据婴幼儿的发育情况，制定适宜的指导方案； 、根据婴幼儿的发育情况， <br />制定适宜的指导方案； 注意事项： 注意事项： 1、适宜的环境 、 2、适当的体位 、 3、 <br />应在孩子安静和觉醒的情况下进行 、 4、按孩子生理的标准进行客观的判断 、 、一次不 <br />成功， 5、一次不成功，要重复监测 6、掌握标准，灵活运用 、掌握标准， 7、不能主观 <br />下结论，以免增加家长的负担 、不能主观下结论， 8、准确的手法及敏感的判断力 、 操 <br />作方法： 操作方法： 1、头围： 不管足月或早产儿，头围的生长在前三个月是重要的参考 <br />标准） （不管足月或早产儿 的生长在前三个月是重要的参考标准） 、头围： 不管足月或 <br />早产儿，头围的生长在前三个月是重要的参考标准 （ 2、观察清醒或睡眠状态： (正常、易 <br />激惹、嗜睡、清醒或睡眠的时间，是 婴儿 生长发育的重要 正常、 、观察清醒或睡眠状态： <br />正常 易激惹、嗜睡、清醒或睡眠的时间， 参考指标。 参考指标。 ） 3、觉醒程度； 、 <br />觉醒程度； 4、哭声： 异常的哭声：高尖、无回声、虚弱或单调） （异常的哭声 、哭声： <br />异常的哭声：高尖、无回声、虚弱或单调） （ 5、吸吮动作： 是否协调，吸吮时是否有青 <br />紫情况） （是否协调 、吸吮动作： 是否协调，吸吮时是否有青紫情况） （ 6、视觉的追 <br />踪： 个月可做到左右的 90 度， 上下 30 度） 视觉的追踪： （3 视觉的追踪 （ ㎝，2 左 <br />右， 1 个月的新生儿有效视觉范围 18--20 ㎝， 个月为 30 ㎝左右， 3 个月以上可以看 到 <br />屋顶（分不清是什么） 个月之前为被动追踪（ 红球） 月以后为主动追踪（ 。3 ，3 到屋 <br />顶（分不清是什么） 个月之前为被动追踪（ 红球） 月以后为主动追踪（父母脸的轮 。 ， <br />廓） 。 7、斜视及眼球的振颤：明显的单侧或双侧的斜视，眼球不能注视物体并有水平的 <br />摆动。 偶尔 （偶尔 、斜视及眼球的振颤：明显的单侧或双侧的斜视，眼球不能注视物体 <br />并有水平的摆动。 （ 的一次，为一过性反应） 的一次，为一过性反应） 8、婴幼儿的自 <br />然活动： 、婴幼儿的自然活动： 婴儿 平躺在床上，观察肢体活动的频率和对称性（肌张力 <br />是否对称） 婴儿 平躺在床上，观察肢体活动的频率和对称性（肌张力是否对称） 。 9、非 <br />对称性紧张性颈反射： 、非对称性紧张性颈反射： 婴儿 仰卧，把 婴儿 的头转向一侧时，表 <br />现为射箭的姿势，任何月龄出现都属异常（ 婴儿 仰卧，把 婴儿 的头转向一侧时，表现为射 <br />箭的姿势， 任何月龄出现都属异常 （4 个 月以前偶尔的一次， 为正常） 月以前偶尔的一次， <br />为正常） 。 10、肢体姿势不对称： 、肢体姿势不对称： 婴儿 在自然体位下，头和脊椎应 <br />在一条直线上。 先天性斜颈的孩子除外） （先天性斜颈的孩子除外 婴儿 在自然体位下， <br />头和脊椎应在一条直线上。 先天性斜颈的孩子除外） （ 11、面部肌肉麻痹： 、面部肌肉 <br />麻痹： 一般情况下有严重的脑损伤 哭闹时面部肌肉不对称。 情况下有严重的脑损伤， （3 <br />一般情况下有严重的脑损伤，哭闹时面部肌肉不对称。 个月以前偶尔的一次嘴 （ 角的振 <br />颤，属正常。 角的振颤，属正常。 ） 12、异常活动： 、异常活动： 持续或经常性的振 <br />颤或痉挛。 新生儿一过性的振颤属生理行为， 正常现象） （新生儿一过性的振颤属生理行 <br />为 持续或经常性的振颤或痉挛。 新生儿一过性的振颤属生理行为，正常现象） （ 13、双 <br />手及双脚的摆动： 、双手及双脚的摆动： 婴幼儿采用坐抱的姿势， 观察双手和双脚的摆动 <br />幅度及对称性...