大班健康活动——勇敢的小消防队员教案

勇敢的小消防队员教案 <br />大班健康活动勇敢的小消防队员教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，通过玩长梯的游戏发展幼儿的平衡、钻、爬、攀登的能力，提高幼儿的合作性和协调性以及应变的能力，培养幼儿机智、勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼的良好习惯，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，下面是勇敢的小消防队员教案。 <br /> 　　活动目标 <br />　　1、通过玩长梯的游戏发展幼儿的平衡、钻、爬、攀登的能力，提高幼儿的合作性和协调性以及应变的能力。 <br />　　2、培养幼儿机智、勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼的良好习惯。 <br />　　3、锻炼平衡能力及快速反应能力。 <br />　　4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 <br />　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 <br /> <br />　　活动准备 <br />　　1、布娃娃若干。 <br />　　2、长梯3把、车胎或其它物品3只 <br />　　3、起火的高楼一幢。 <br />　　4、红布火苗若干 <br /> <br />　　活动过程 <br />　　1、幼儿玩木头人的游戏四散站立，跟随老师做热身运动。 <br />　　2、幼儿听口令立刻集合。 <br />　　老师说：“今天老师带来一位新朋友给你们认识，它也想跟我们小朋友一起玩游戏，小朋友想认识它吗？”（想）老师又说：“它长得很特别的，身体有瘦瘦、果子高高的。你们猜是谁呢？”（引出活动器材——长梯） <br />　　3、把活动器材——长梯介绍给幼儿认识，并对幼儿进行提问： <br />　　你们在生活中见过长梯吗？长梯有什么用呢？（引导幼儿讲述长梯的用途，发展幼儿的语言表达能力。） <br />　　老师说：“可是今天我们用长梯进行一种有趣的活动，小朋友想玩吗？” <br />　　4、激发幼儿的兴趣，鼓励幼儿自由探索长梯的各种玩法。并请个别幼儿示范自己的玩法。 <br />　　5、玩角色游戏：（救火大行动） <br />　　（1）、由配班老师充当消防员前来作报告|说：“报告队长，刚接到请救电话，某地方发生火灾，请我们立刻去救火，报告完毕。” <br />　　（2）、主教师组织幼儿集合，进行分配角色，给他们发出命令：“第一组的消防员去救小动物离开火场。”“第二组的消防员把受伤的小动物送往医院。”“第三组消防员去灭火”。 <br />　　（3）、教师讲述去救火的要求：1、小朋友注意安全，不能过急。2、要求幼儿去救火时要利用长梯。（发展幼儿做出各种爬行的动作。） <br />　　6、教师把幼儿分成三组进行活动，在活动中巡视幼儿的安全。并对胆怯的幼儿进行鼓励。 <br />　　7、幼儿听信号集合，师生共同总结起火的原因，并对幼儿进行安全的教育。 <br />　　活动延伸 <br />　　对这次活动的勇敢小消防队进行表扬。并组织幼儿去医院探望受伤的小动物。 <br />　　活动反思 <br />　　孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极回答问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员”中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的方法。 <br /> <br />