大班健康活动——眼睛教案

眼睛教案 <br />大班健康活动眼睛教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过对盲人的初步了解，懂得尊重盲人，乐意帮助盲人，初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，下面是眼睛教案。 <br />　　设计意图： <br />　　《纲要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都非常重要。随着现在的科技发达，由于幼儿在日常生活中玩手机玩电脑成为了家常便饭，导致眼睛健康的严重受损。同时看书、画画、看电视等一些姿势的不正确，严重影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了《我的眼睛》教学活动。 <br />　　活动目标： <br />　　1. 通过对盲人的初步了解，懂得尊重盲人，乐意帮助盲人。 <br />　　2. 初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。 <br />　　3. 感受眼睛的重要性，懂得保护眼睛，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。 <br />　　4. 教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 <br />　　5. 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 <br />　　活动准备： <br />　　1.每人一面小镜子，操作图每人一份。 <br />　　2.活动PPT：眼睛正面结构图、操作环节图片等。 <br />　　3.每人一副眼罩。 <br />　　活动过程： <br />　　一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性。 <br />　　1.教师请孩子带着眼罩进入教室。 <br />　　师：请小朋友找个位置坐下来，看谁找的最快，但是不许偷看哦! <br />　　2.播放动画片引起孩子注意力。 <br />　　师：你们知道我在看什么动画片吗?猜猜看! <br />　　师：那想知道老师在看什么吗?那就请摘掉眼罩。 <br />　　二、感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。 <br />　　1.拿走眼罩感觉光明，引出盲人的不便。 <br />　　师：谁来告诉我，你们眼睛看不见有什么感觉呢? <br />　　师：原来眼睛看不到有那么多的感受。那你们知不知道还有种人的眼睛是看不见的?他们叫什么吗?(盲人) <br />　　师：盲人的眼睛看不见能带来哪些不方便的事?所以盲人行动非常不方便，我们要帮助他们。 <br />　　2.出自己最微小的力量帮助盲人。 <br />　　师：可是我们还小，我们应该怎么帮助盲人? <br />　　师: 盲人有专门的盲道用来走路。(出示图片)我们不要在上面玩耍，占了盲道会让盲人很危险。 <br />　　3.教师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。小朋友都有一双明亮的眼睛，那我们的眼睛是怎样的呢? <br />　　三、了解眼睛各部分的组成及名称。 <br />　　1.让幼儿用镜子观察自己的眼睛。 <br />　　师：原来眼睛也是我们人类身体上的一大宝贝。那我们的眼部有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么? <br />　　2.出示眼睛结构图，引导幼儿观察。 <br />　　师:我们一起来看看，我们的眼部这些小宝贝们都有些什么好听的名字?它们都有些什么用? <br />　　教师小结： <br />　　眉毛-- 眉毛在眼睛上边形成一道屏障，刮风时，它可以阻挡灰尘;下小雨时，它挡住雨水，不让流进眼睛裏。夏天，额头上出很多汗，但是汗珠不会流进眼裏，这也是眉毛的功劳。 <br />　　眼睑-- 能够活动的眼皮盖，俗称眼皮，位于眼球前方，构成保护眼球的屏障。以保护眼球及其最外部的易于受伤的角膜，并具有将泪液散布到整个结膜和角膜的作用。 <br />　　睫毛-- 是眼睛的第二道防线。若有尘埃等异物碰到睫毛，眼睑会合上，以保护眼球不受外来的侵犯。有遮光，防止灰尘、异物、汗水进入眼内和对角膜、眼球进行保护的作用。睫毛还能防止紫外线对眼睛的伤害。 <br />　　巩膜-- 是眼睛最外层的纤维膜，也是个软组织，主要由弹性纤维等组织所构成的坚硬外壳，保护眼球。 <br />　　瞳孔-- 用调节进入眼睛内的光线，在弱光条件下开大，允许更多的光线进入，以便视物清楚。在强光条件下缩小，防止强光损伤视网膜，起到保护视网膜作用。 <br />　　虹膜-- 属于眼球中层，位于血管膜的最前部，在睫状体前方，有自动调节瞳孔的大小，调节进入眼内光线多少的作用。 <br />　　四、操作记录并讨论学习保护眼睛的方法。 <br />　　师：天啊，我们的眼睛居然有那么多的好处，认识了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应该好好地来保护眼睛，应该怎样保护呢? <br />　　1.幼儿进行操作。 <br />　...