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大班健康活动——小蜈蚣学走路教案

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小蜈蚣学走路教案 <br />大班健康活动小蜈蚣学走路教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡能力，能多人合作，脚受束缚时走过障碍，动作平稳，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，下面是小蜈蚣学走路教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡能力。 <br />　　2、能多人合作，脚受束缚时走过障碍，动作平稳。 <br />　　3、能多人合作，脚受束缚时蹲着向前走，动作协调。 <br />　　4、能多人合作运动着向前走，动作灵活。 <br />　　5、培养幼儿不怕困难，互相协作的品质。 <br />　　活动准备： <br />　　长松紧带八根，上面缝有十个小环（细松紧带）； 垫子、拱形门、椅子； 音乐磁带。 <br />　　活动过程： <br />　　1、听音乐，五人一组合作做韵律操。 <br />　　2、以“小蜈蚣学走路”的情节，学习多人合作向前走的动作。 <br />　　A、两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令：“左右左”、“一二一”等。 <br />　　B、以“蜈蚣长大”，练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐一致。 <br />　　提示语：小蜈蚣可以站着走，还可以蹲着走，大家试一试。 <br />　　C、幼儿连在一起，沿场地走一圈，并配上儿歌“小蜈蚣，学走路，许多只脚不打架，喊声口令齐步走，一二一，向前走”。 <br />　　3、练习脚受束缚向前走的动作。 <br />　　A、出示脚环，讲解戴法。 <br />　　B、幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路，要求步伐一致。注意安全。 <br />　　4、蜈蚣练本领 <br />　　A、设计三个情景：草地（软垫）、山洞（拱形门）、树林（椅子）。 <br />　　B、幼儿依次练习，教师给予指导。 <br />　　5、蜈蚣走路比赛 五人一组，分成四组，过草地，钻山洞，绕树林，比赛哪组走得最快，最稳。 <br />　　6、坐在垫上，解下脚环，做放松动作。 <br />　　活动反思： <br />　　在活动中，幼儿积极、主动，兴趣盎然，尽管动作技能有一定的难度，但幼儿不怕困难，勇于探索。在比赛中，幼儿为了追求名次，往往忽略了动作的一致性，这点需要强调，同时要提醒幼儿注意安全。建议：此活动可以分两次开展，第一次练习多人合作向前走的动作；第二次练习受束缚走路的动作，这样减轻一堂课的难度，使幼儿的动作协调一致。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:24:55 页数：3
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文章作者：U-43139

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