大班健康活动——玩球教案

玩球教案 <br />大班健康玩球教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，发展幼儿行进拍球、传接球的综合能力，利用不同的器材，探索球的多种玩法，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，下面是玩球教案。 <br /> 　　设计意图 <br />　　在体育活动中让幼儿从爱玩球发展到会玩球。鼓励幼儿大胆求异，培养发散性思维。全面提高素质完善人格，自定游戏规则。经常左右手运球，还能开发左右大脑，使肢体各部位平衡。在活动中鼓励幼儿手脑并用，以会玩为切入点，激发学生对健身的兴趣，体会到玩的乐趣。根据大班的年龄特点，设计了体育活动《玩球》。力求在“教”与“学”的共同努力下，达到一些掌握玩球的方法，增强幼儿体质，发展幼儿的思维能力，创新精神，塑造健全人格的发展的隐性目标相结合，以球为载体让幼儿玩出个性。 <br />　　活动目标： <br />　　1.发展幼儿行进拍球、传接球的综合能力。 <br />　　2.利用不同的器材，探索球的多种玩法。 <br />　　3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 <br />　　4.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 <br />　　5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 <br />　　活动准备： <br />　　小篮球、呼啦圈、小棍、跳绳、瓶子、障碍物等。 <br />　　活动过程： <br />　　一、开始部分 <br />　　1.报数：从排头开始1、2报数，1、2报数后，数2的幼儿向后退一步，变成两队。 <br />　　2.队列练习——左右分队 <br />　　由两列变四列 <br />　　要求：小朋友听口令，有节奏的进行。 <br />　　二、基本部分 <br />　　1.准备活动：；有针对性地对玩球时会受伤的地方进行训练。 <br />　　如：膝关节、腕关节、踝关节 <br />　　2.身体活动——球操 <br />　　要求：做操时动作准确、做到位、用力。 <br />　　3.花样玩球 <br />　　小朋友们，我们以前已经想出了很多的花样玩球的方法，今天老师还带来了一些器材，有呼啦圈、小棍、跳绳、瓶子、布、障碍物等等，请小朋友们和你的好朋友来试试，这个球还可以怎么玩？咱们一起来看一看今天你们能想出一些更新奇更好玩的拍球方法吗？ <br />　　教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多不同的玩法。引导幼儿重点行进拍球、传接球的能力。 <br />　　三、结束部分 <br />　　让幼儿做放松练习。 <br />　　教师小结 <br />　　今天大家的表现都不错，努力锻炼，热爱集体，相互团结，遵守纪律，×××同学被球砸了，也不哭，很顽强，×××同学在截住空中球的游戏中断球最多，肯动脑筋。希望大家继续努力。 <br />　　活动反思 <br />　　师生共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入地进行了自练自悟。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来。 放手让幼儿自主尝试，把传统的准备活动改成学生自娱活动，让幼儿模仿老师（其他幼儿）或自己创想玩球的方法。活动效果好出乎我的意料。由此我认识到，只要让幼儿插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，幼儿都能具有将创新思维转化为成果的能力。 <br />　　小小的一个玩球活动让我感悟很深：教师应该多给孩子提供尝试的机会，通过尝试调动幼儿的主动性，积极性，启发幼儿的心智，这样不仅能激发幼儿的活动兴趣，而且还能使幼儿的创造性得到了发展。 <br /> <br />