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大班健康活动——连体人教案
大班健康活动——连体人教案
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连体人教案 <br />大班健康连体人教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程等内容,锻炼体能和身体协调能力,学习与同伴合作共同完成一件事,体会合作游戏的快乐,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,下面是连体人教案。 <br /> 设计意图: <br /> 现在幼儿园的孩子们大多是独生子女,在家里娇生惯养,不善于跟别的小朋友合作。我们设计的大班健康教育活动《连体人》,不仅能够锻炼幼儿的体能,还能帮助幼儿树立合作意识,培养幼儿的合作能力。 <br /> 活动目标: <br /> 1、锻炼体能和身体协调能力。 <br /> 2、学习与同伴合作共同完成一件事,体会合作游戏的快乐。 <br /> 3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。 <br /> 4、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。 <br /> 5、培养幼儿健康活泼的性格。 <br /> 活动准备: <br /> 1、报纸若干张、平衡木两个、终点标志两个。 <br /> 2、两两拴好的呼啦圈若干个。 <br /> 3、《健康歌》音乐光盘。 <br /> 活动过程: <br /> 一、环节设计: <br /> 1、幼儿整队进入活动场地,随音乐《健康歌》做准备活动。 <br /> 2、谈话法讲明游戏规则,强调活动过程中的自觉排队纪律和安全问题。 <br /> 3、活动开始:请幼儿自选伙伴,两人一组。 <br /> 玩法一:将幼儿分成两个大组,在起点站好。将报纸展开挖两个洞,分别套在两位小朋友的脖子上,将两人连在一起,然后,两人一组按指定路线走、经过平衡木、绕过终点标志再跑回起点。如果报纸中途破碎则停止游戏,以报纸不破碎者为优胜者。 <br /> 玩法二:将幼儿分成两个大组,在起点站好。将两两拴好的呼啦圈分别套在两位小朋友的腰上,将两人连在一起准备好。在起点和终点之间安排两位小朋友作“障碍”,要求起点的幼儿两人一组按指定路线蛇形走穿越“障碍”、经过平衡木、绕过终点标志再跑回起点。如果呼啦圈中途掉下来则停止游戏,以成功到达终点的一组幼儿为优胜者。 <br /> 玩法三:组织幼儿两人一组进行讨论,鼓励幼儿大胆创新,尝试新的玩法。 <br /> 4、游戏结束,做放松运动,调整幼儿情绪,组织幼儿整理活动器械。 <br /> 5、活动延伸:鼓励幼儿回家后跟家长一起玩连体人的游戏,并跟家长大胆创新玩法。 <br /> 二、备幼儿: <br /> 玩法三是最能体现幼儿胆量和创新能力的一个环节,估计有的幼儿会选择手拉手的方式,有的幼儿会选择胳膊挎着胳膊的方式,也可能有的幼儿会尝试用手搭肩或抱着腰的方式。 <br /> 三、教师请幼儿谈谈自己获胜的体会,根据幼儿回答做必要的小结,强调协作。 <br /> <br />
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:25:01
页数:4
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文章作者:U-43139
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