大班健康活动——老鼠钻箱子教案

老鼠钻箱子教案 <br />大班健康活动老鼠钻箱子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，遵守游戏规则并能与同伴合作游戏，巩固幼儿钻，和提高幼儿快速闪躲和追逐跑的能力，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，下面是老鼠钻箱子教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、遵守游戏规则并能与同伴合作游戏。 <br />　　2、巩固幼儿钻，和提高幼儿快速闪躲和追逐跑的能力。 <br />　　3、喜欢参与集体游戏，体验集体游戏带来的乐趣。 <br />　　4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 <br />　　5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 <br />　　活动准备： <br />　　音乐猫叫声 两个猫的头饰 呼拉圈箱子 <br />　　活动过程： <br />　　（一）热身活动 <br />　　（1）听音乐进场：学老鼠走，慢走，快走，向前跑，慢走 <br />　　师：今天你们是小老鼠，我们出发去玩吧 <br />　　师：老鼠慢慢走，老鼠快快走，老鼠蹲着走、、、、老鼠钻去玩游戏咯，我们可以正着钻可以侧着钻、、、、 <br />　　（二）尝试学习“老鼠钻箱子”的玩法 <br />　　（第一遍游戏） <br />　　（1）配班扮演猫，请幼儿分组轮流两两相对扮演箱子，其他幼儿扮演小老鼠们钻过。 <br />　　师：请四个小组长出来，其他小朋友跟在小组长后面，第一个小朋友手叉腰，后面的小朋友手向前伸直。 <br />　　师：今天呢，我们要玩钻箱子的游戏，请第一第二组鼠宝宝们面对面站好，两手相互像这样搭在肩膀上， <br />　　师：第三第四组小朋友跟着鼠妈妈钻箱子咯。不要碰到箱子哦。 <br />　　小结：有些小朋友倒着走钻箱子，很厉害哦！小老鼠们动作很快，还知道在钻箱子时要低头，弯腰，弯着膝盖，而且拿了很多食物。 <br />　　师：好，请第三第四组小朋友面对面两手搭肩 <br />　　（游戏结束后）师:这次游戏要增加难度了。 <br />　　（三）教师带领幼儿念儿歌，并练习钻箱子的游戏。 <br />　　（第二遍游戏） <br />　　（1）主班带领幼儿念儿歌，配班扮演猫，幼儿手搭肩扮演箱子。 <br />　　规则：念完儿歌后要快速跑出箱子，不要被猫捉到。提醒幼儿念完儿歌后，音乐（猫的叫声）响起猫开始捉老鼠，捉到的老鼠，猫先把老鼠带回窝，音乐停止猫停止捉老鼠。 <br />　　师：有猫妈妈守在我们的箱口，你们要小心咯，我们要一起念儿歌钻箱子，当你的儿歌一念完，才能跑出箱子，跑出箱子时要注意看看猫妈妈在不在，千万不要被它捉住了。 <br />　　师：咦？被猫妈妈捉到的鼠宝宝为什么会被捉住了呢？ <br />　　小结：哦，跑得慢，看猫妈妈不在时再跑出去。 <br />　　（第三遍游戏） <br />　　（2）幼儿互换角色再次进行练习游戏，箱子增加障碍，不能碰到铃铛（可选一名幼儿扮演猫） <br />　　师： <br />　　师：准备好了吗? <br />　　（小结）师：我发现有人说，被捉到的老鼠都变成了猫，都没有老鼠可以捉了，你们有什么好办法？ <br />　　活动反思： <br />　　此次活动设计中主要是全身动作的练习，为了避免造成幼儿全身肌肉的局部疲劳。我在最后的游戏中增加了跑、爬、平衡等的情节内容，既增加了活动的趣味性，又让幼儿在游戏中身体素质得到全面的发展。 <br /> <br />