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大班社会活动——我最棒教案
大班社会活动——我最棒教案
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我最棒教案 <br />大班社会活动我最棒教案主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,让学生了解自己,认识自己、欣赏自己、给自己树立信心,在活动中将幼儿可爱的一面展现出来,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,下面是我最棒教案。 <br /> 活动设计背景 <br /> 用“我最棒!”为本次的活动主题,举例出自己棒在哪里?并能让学生们都了解自己的兴趣、爱好、特长是什么?还让孩子们认识到了自己与他人既有相同之处,又有独特的与众不同的地方。 <br /> 活动目标 <br /> 1、让学生了解自己,认识自己、欣赏自己、给自己树立信心。 <br /> 2、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 <br /> 3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。 <br /> 4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 <br /> 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br /> 教学重点、难点 <br /> 重点是:在活动中让学生了解自己的兴趣,爱好和特长。 <br /> 难点是:在活动过程中慢慢体会到自己与别人既有相同之处,也有与众不同的地方。让学生的自信心更加强。 <br /> 活动准备 <br /> 参与活动人数:28 <br /> 活动使用工具有:书本、绳子 纸张、歌曲:(我最棒!)。 <br /> 活动过程 <br /> 老师:今天我们一起来在操场上做个既简单又有意义的游戏好吗? <br /> (集体)学生:好!(个个表情兴高采烈的。) <br /> 老师:那我们要做什么游戏呢?嗯!那就介绍你自己的兴趣、爱好和特长分别是什么好不好?看看谁说得最好,自己的兴趣动不动人。 <br /> (小明同学):我来我来,我叫刘小明,今年8岁了,我的爱好是看古诗书,我的兴趣是喜欢背古诗,而我的特长就是乐于助人。 <br /> 老师:那同学们给点掌声我们班的小明同学好不好?请他背一背他所懂的古诗好吗? <br /> (小明同学): <br /> 《咏柳》 唐代诗人贺知章。 <br /> 碧玉妆成一树高, <br /> 万条垂下绿丝绦。 <br /> 不知细叶谁裁出, <br /> 二月春风似剪刀。 <br /> 一首下来再接一首《小池》、《回乡偶书》、《望庐山瀑布》……背到基本上有15首的时候,同学们都带着惊讶的目光看向他,直到老师叫他停下来,他才带着很不乐意的表情地停了下来。同学们都赞他,好样的好样的。 <br /> (小明同学):那可不是嘛,我在家里的时候妈妈怕我老看电视,天天都嚷着我,要求我背唐诗三百首给她听,姐姐都没有背得我多呢!妈妈和我的好伙伴小东都说我是个“背书小神童”呢!我也感觉自己,背书越来越好了。 <br /> (集体同学):全场欢笑声不断,有个学生说:“小明同学,夸你两句你就飞上天啦?” <br /> 老师:大家说小明背书厉不厉害啊?那么你们是不是也是像小明一样是个背书小能手呢?还是你们的兴趣跟小明不相同啊? <br /> (小芳同学):当然啦,他喜欢背书我可不喜欢,我的爱好是看书,而我的兴趣是跳绳,我的特长是跳舞。。我跳绳可厉害了,爸爸和我一起比赛跳绳他都输给了我呢? <br /> 老师:恩,小芳同学你也很棒,呵呵,那现场也给同学们表演一个好不好? 这位同学跳绳也不错哦1分钟能跳40个哦,真是太棒了! <br /> 教学反思 <br /> 整个活动下来,我发现孩子们的“踊跃参与之心“还是非常的强烈的。我认为给孩子们表现自己的能力,特长的机会,让孩子们通过竞赛中,看到自己好的、强的一面,也看到自己弱的一面。从而增进对自我的积极体验,增进对自己的认识,树立起对自己的信心。特别是要帮助那些做事不积极主动,总是跟在别人后面、经常被别人忽视的孩子。给予机会展示他们的闪光点,让他们感到自己在同学中也是很有地位的。同时也让那些过分自信的孩子摆脱以自我为中心。学会正确地评价他人,发现别人的优点并虚心向他人学习。 <br /> 通过这次的活动,我想我以后会多给孩子聚集在一起玩的机会,搞一些小制作或者在班上分成几个小组,推选出小组长,让小组长带领其他同学一起学习,一起解决问题。这样做,既能够消除掉某些学生以自我为中心的观点,也能提高自己的学习能力和思维能力。何乐而不为呢? <br /> 假如再次让我搞这样的活动的话,我会想出比现在这个更好的点子来,让学生们再次认识到自己的不同之处。当时的听课老师会给投给我三个字“好样的”并且会赞赏我的这种做法。孩子毕竟还是孩...
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:25:10
页数:5
价格:¥3
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文章作者:U-43139
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