大班社会活动——上学路上教案

上学路上教案 <br />大班社会活动上学路上教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道自己的上学路线及应注意的相关问题，如交通安全、要遵守的社会公德和自我管理等，能运用各种标志、符号形象地设计上学路线图．并清楚地进行讲述，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，下面是上学路上教案。 <br /> 　　活动目标 <br />　　1．知道自己的上学路线及应注意的相关问题，如交通安全、要遵守的社会公德和自我管理等。 <br />　　2．能运用各种标志、符号形象地设计上学路线图．并清楚地进行讲述。 <br />　　3．培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　4．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 <br />　　5．探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　活动准备 <br />　　绘制两张上学路线图。 <br />　　活动过程 <br />　　一、谈话引出课题 <br />　　提问：1．你们都上哪所学校啊?2．从家到学校都路过哪儿?3．你们上学的路线一样吗? <br />　　二、分析上学路线图，学习画图方法 <br />　　1．出示一张上学路线图。引导幼儿注意观察路线图上每一个地方运用的标志，与幼儿一起讲述。 <br />　　2．提出画图要求。 <br />　　(1)画路过的地方、建筑物时，不仅自己要知道这是哪儿。而且要设计一些标志让别人一看也知道这是哪儿。 <br />　　(2)画路线图时要画出路过的主要地方和建筑．而且这些地方要画得大、清楚，标志要明显。 <br />　　3．启发幼儿发挥想象还要注意什么? <br />　　4．出示另一张画出了马路和方向的路线图。丰富幼儿画图经验。 <br />　　三、幼儿画图，教师巡视指导帮助 <br />　　1．帮助能力弱的幼儿完成路线图。 <br />　　2．具体指导、提示个别幼儿标志设计要清楚、明显。 <br />　　四、幼儿讲述自己的上学路线图 <br />　　1．J、组之间讲述，交流上学路线。 <br />　　2．展示全体幼儿作品。请标志设计清楚、画法新颖的幼儿为全班幼儿讲述。 <br /> <br />　　五、幼儿讨论上学路上应注意的问题 <br />　　1．交通安全常识。 <br />　　(1)上学过马路时，应该注意点什么? <br />　　(2)坐车时如果没看清楚坐错车了，怎么办? <br />　　2．要遵守的公共道德。 <br />　　有些小朋友上学要坐车，坐车时，我们应该注意些什么?(自觉刷卡或者投钱；给需要帮助的人让座；上下车要抓紧时间，不要让车门给挤着。) <br />　　3．自我管理。 <br />　　上学都是有时间限制的，所以大家在上学路上还要注意什么？ <br />　　六、幼儿针对“上学”不懂的地方，向老师提问 <br />　　七、教师总结，送给幼儿美好的祝愿。 <br />　　活动反思 <br />　　一个个简单生活情景的再现，引导了幼儿进行自我发现，自我批判，从而深化了上学放学路上不能玩的道德认识。使幼儿懂得在上学途中要注意安全，学会自我保护。教学活动情境丰富、优化，让幼儿开动多种感官，对多媒体情境设计进行全面细致的观察。幼儿用自己的心灵感受生活，用自己的方式研究生活，培养了儿童积极健康的生活态度和生活情感。 <br /> <br />