大班社会活动——汽车城教案

汽车城教案 <br />大班社会汽车城教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，使幼儿知道车辆的名称、简单的用途，通过介绍许多有趣的汽车，扩大幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，下面是汽车城教案。 <br /> 　　活动目标 <br />　　1．使幼儿知道车辆的名称、简单的用途。 <br />　　2．通过介绍许多有趣的汽车，扩大幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲。 <br />　　3．培养幼儿的尝试精神，发展幼儿的想像力。 <br />　　4．发展幼儿的观察比较能力。 <br />　　5．探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。 <br />　　活动准备 <br />　　1．幼儿自带或老师收集各种模型车。 <br />　　2．各种汽车的图片八九张。 <br />　　3．用积木、插塑玩具搭建的立交桥、马路花园等街景。用模型车布置一个汽车城。 <br />　　活动过程 <br />　　一、带幼儿进汽车城，引起幼儿的兴趣 <br />　　师：今天老师带小朋友到汽车城去玩，汽车城里的汽车都是我们小朋友带来的，你们想去吗?(想)那我们出发吧!(进活动室) <br />　　二、摆弄各种车辆，使幼儿知道车辆的名称及简单的用途 <br />　　1．幼儿自由摆弄各种汽车。 <br />　　师：汽车城里这么多汽车，看看哪些汽车你们认识，还知道它的名字。 <br />　　2．幼儿尝试讲述自己熟悉的汽车的名称及简单的用途。 <br />　　师：有些汽车连老师都不认识，请小朋友把自己带的汽车介绍一下，别的小朋友带来的车如果你认识也可以介绍。 <br />　　幼儿回答：救护车是专门送病人到医院去的；消防车是救火的；洒水车是给马路浇水的；翻斗车是专门运土的…… <br />　　三、教师介绍早期汽车的形态、功能特点 <br />　　1．出示老爷车，幼儿观察。 <br />　　师：这是什么汽车? <br />　　幼儿回答，教师总结：这是老爷车，这种车是你们爷爷奶奶小时候才有的，现在没有了，它的速度很慢。 <br />　　2．出示图片，向幼儿介绍最早的一种汽车。 <br />　　师：老爷车还不是最早的车。你们看，这才是最早的汽车呢!像什么?像船一样可以在水中行驶的，人们帮它装上两个轮子，就可以在陆地上行驶了，它的速度更慢。 <br />　　四、向幼儿介绍各种先进的、有趣的汽车，扩大幼儿知识面 <br />　　1．出示汽车图片九张，让幼儿尝试想像这些车的用途与不同之处。 <br />　　师：这些汽车比小朋友带来的汽车更先进、更有趣、更有用，你们猜猜这些车有什么用处?跟现在的车有什么不同?(尝试题) <br />　　幼儿回答，教师小结：①两头都能开的车；②可以一分为二的车，需要时就变成两辆；③可以竖起的车，停车时只用两个轮子；④可以爬山的车…… <br />　　2．幼儿自己设计发明汽车 <br />　　师：刚才有趣的汽车是现在的科学家发明的，我们小朋友能不能设计更好的汽车呢?(请2～3名幼儿回答)请小朋友把自己设计的汽车画出来好吗? <br />　　五、活动延伸 <br />　　幼儿在活动角画自己发明设计的未来汽车。 <br />　　活动反思 <br />　　根据大班孩子的喜欢汽车。爱玩汽车的特点,活动在欢快的旋律中开始,让幼儿做一名快乐的小司机导入活动,通过的多媒体动画吸引幼儿,将他们带入一个生动有趣的故事情境中,从中渗透如何使一件物品变化成一辆汽车的方法。幼儿表达方式比较贫乏，需要教师的暗示，启发，鼓励和引导。 <br /> <br />