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大班语言活动——动物游乐园教案

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动物游乐园教案 <br />大班语言活动动物游乐园教案主要包含了活动目标,活动准备,活动方法,活动过程,活动反思等内容,训练幼儿思维的灵活性、独创性和丰富的想像力,通过创造性的讲述,锻炼幼儿的口语表达能力,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,下面是动物游乐园教案。 <br />   活动目标 <br />  1.训练幼儿思维的灵活性、独创性和丰富的想像力。 <br />  2.通过创造性的讲述,锻炼幼儿的口语表达能力。 <br />  3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />  4.能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。 <br />  5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br />  活动准备 <br />  1.物质准备各种色纸、各种动物名称字卡。 <br />  2.知识经验准备幼儿已认识各种常见动物及其名称。 <br />  3.环境准备事先布置好动物园场地。 <br />  活动方法 <br />  想像法、激发法、重组法。 <br />  活动过程 <br />  1.参加游戏的幼儿分饰游客和动物园工作人员,扮演游客的幼儿必须在动物园门口“购买”一张门票(一张色纸),并根据自己的喜好折(画)出自己熟悉的动物(如:小鸟、狮子、大象、熊猫。鸭、鱼等)作为人场券。 <br />  2.游客手拿折(画)好的动物入场券入园后,按其种类和生活习性放到它们的居住处(如树上、草地上、水里),并找出相应的名称卡片,看谁找得又快又多又准。 <br />  3.玩“看谁猜得对”。请找到动物字卡的幼儿做动作,让其他幼儿猜,给猜中的幼儿一定奖赏。 <br />  4.备领域渗透 <br />  科学:了解各种动物的外形特征和生活习性及动物与人类相互依存的关系。 <br />  艺术:学会观察,创作各种形式的艺术作品。如泥塑、绘画。 <br />  健康:玩小动物竞赛游戏。 <br />  5.生活中渗透 <br />  可在教室各区域布置各种动物、植物、人类活动的图片和宇卡,进行随机教学。 <br />  6.家庭中渗透 <br />  在家中可以和父母一起玩猜字游戏。 <br />  活动反思 <br />  在一节活动课里,我根据幼儿的语言学习具有个别化的特点,幼儿好动、爱表现的特性,我选择了幼儿感兴趣的事物、游戏,来逐步引导幼儿学习说话。幼儿的模仿力较强,我布置了用动物头饰,开展各种不同形式的游戏活动,形成合作探究式的师生互动,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:26:09 页数:3
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文章作者:U-43139

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