大班音乐活动——多快乐教案

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多快乐教案 大班音乐活动多快乐教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过说说、做做、唱唱、感受歌曲内容，用自然的声音学唱歌曲，能在歌曲间奏处做快乐的动作，能大胆表现，体验音乐活动带来的快乐，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，下面是多快乐教案。 　　活动目标： 　　1、通过说说、做做、唱唱、感受歌曲内容，用自然的声音学唱歌曲，能在歌曲间奏处做快乐的动作。 　　2、能大胆表现，体验音乐活动带来的快乐。 　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 　　4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。 　　5、体验歌唱活动带来的愉悦。 　　活动准备： 　　有小鸟飞、小鱼游、小兔跳、蝴蝶飞、小朋友做游戏的多媒体动画。 　　活动过程： 　　一：体验快乐 　　1、谈话：说说自己快乐的事。 　　2、做做快乐的动作，唱唱快乐的歌，感知间奏处的节奏和旋律。 　　（3 3 1 | * * * | 3 3 2 | * * * | 2 3 | 1 — | * * * | ） 　　多快乐（拍手）多快乐多快乐 跺脚 晃手等 　　3、练声： 　　（3 3 1 | * * * | 3 3 2 | * * * | 2 3 | 1 — | * * * | ） 　　二：感受歌曲 　　1、听赏感受旋律：让幼儿听听、说说什么地方是“多快乐”，允许幼儿唱出来。 　　2、让幼儿在“多快乐”的地方唱唱做做，进一步感受旋律。 　　3、出示多媒体动画，帮助幼儿理解歌词内容。 　　4、让幼儿自由选择角色听歌曲旋律表演，老师个别询问幼儿表演的是谁？ 　　三：学唱歌曲 　　1、老师范唱2遍，请幼儿在“多快乐”的地方做动作。 　　2、提醒幼儿用自然的声音学唱歌曲，并在“多快乐”的地方用动作表示出来。 　　3、幼儿扮演角色边表演边歌唱。 　　活动反思： 　　音乐审美感受是使儿童在学习音乐过程中，通过感知音乐作品的艺术美，在情感上产生共鸣，获得美的感受。因此，音乐教育中无论是能力培养、思想认识提高，还是心灵陶冶都需要经过一个循序渐进的、连续不断的、潜移默化的教育过程。

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发布时间：2023-02-02 15:26:23 页数：4

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文章作者：U-43139

大班音乐活动——多快乐教案

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