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大班音乐活动——蹦蹦跳跳身体好教案

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蹦蹦跳跳身体好教案 <br />大班音乐活动蹦蹦跳跳身体好教案主要包含了活动目标，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，根据图谱，用活泼欢快的声音演唱歌曲，能根据歌曲节奏，创编有趣的动作，并尝试在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱说唱词，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，下面是蹦蹦跳跳身体好教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、根据图谱，用活泼欢快的声音演唱歌曲。 <br />　　2、能根据歌曲节奏，创编有趣的动作，并尝试在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱说唱词。 <br />　　3、体验歌唱给自己带来的快乐。 <br />　　4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 <br />　　5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br />　　活动重难点： <br />　　重点：学唱歌曲，能根据歌曲节奏，创编有趣的动作 <br />　　难点：在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱相应的说唱词。 <br />　　活动过程： <br />　　一、练声部分 <br />　　用小白兔、大黑熊、小海豚、小鸭子的声音和小朋友打招呼，唱问候歌。“小朋友你好！”“小白兔你好！” <br />　　二、倾听歌曲，初步理解歌词 <br />　　1、播放《运动员进行曲》，猜猜小动物们会参加哪些运动项目？ <br />　　2、清唱歌曲，提问歌词内容 若孩子们第一次没能完全说出歌词，老师跟琴声演唱一遍：你们帮我检查一遍，看看有没有漏掉的歌词？ <br />　　三、根据图谱，初步学唱歌曲（重点） <br />　　1、练唱“啦啦啦啦啦” <br />　　师：先跟着我唱一次 <br />　　2、完整唱两遍（第一遍声音轻一点，第二遍提醒幼儿用响亮一点、欢快一点的声音演唱） <br />　　四、根据歌曲节奏，创编动作（重点） <br />　　1、给孩子片刻思考动作的时间，“你想为哪句歌词创编歌词？”（老师可以帮助唱，孩子做动作） <br />　　2、老师总结孩子的动作，示范一次，重点引导孩子关注“啦啦啦啦啦”拍手节奏：“这一句，我是根据它的节奏作拍手动作。我们一起拍一次试试看。” <br />　　3、幼儿集体边唱边做动作（第一遍稍慢，第二遍快一些） <br />　　五、在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱说唱词。 <br />　　1、教师跟音乐示范， <br />　　2、教师带领幼儿孩子演唱 <br />　　3、分组演唱（一组演唱演唱，一组做拉拉队） <br />　　活动反思： <br />　　本次音乐活动我能紧紧围绕教学目标，让幼儿始终保持浓厚的学习兴趣。活动开始时让幼儿边看图谱边听歌曲中的句子，熟系歌曲句子，然后播放音乐，使幼儿感受到了乐曲所表现的高兴、快乐的情绪，为幼儿后面的学习作下了铺垫。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:26:24 页数：4
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文章作者：U-43139

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