小班音乐活动——我的身体 教案

我的身体教案 <br />小班音乐活动我的身体教案主要包含了设计思路，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在重复体会乐曲的前提上，理解歌词内容，初步懂得唱这一首歌曲，愿意参与Music教学，并体会到Music教学过程内的快乐，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，下面是我的身体教案。 <br /> 　　设计思路： <br />　　在《小孩子》的主题开展过程内，我发觉孩子对自个儿身体的各个部位拥有浓浓的兴致。在做游戏时百玩不厌，所以我设计了这一次教学，在本教学中涉及到了语言、认识和感知、点数等各领域的知识，通过动手、动脑、动口推动孩子各方面进一步提高。 <br />　　活动目标： <br />　　1、在重复体会乐曲的前提上，理解歌词内容，初步懂得唱这一首歌曲。 <br />　　2、愿意参与Music教学，并体会到Music教学过程内的快乐。 <br />　　3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。 <br />　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br />　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　活动重难点： <br />　　重点：愿意参与Music教学，并体会到Music教学过程内的快乐。 <br />　　难点：在重复体会乐曲的前提上，理解歌词内容，初步懂得唱这一首歌曲。 <br />　　活动准备： <br />　　玩具猫2个、录音机、磁带 <br />　　活动过程： <br />　　(一)、温习 <br />　　1、温习乐曲《大猫与小猫咪》 展示玩具猫，它们是哪个?长得一样吗?(一個大，一個小)它们最喜爱唱K啦，我们一块儿唱。(集体唱〈大猫与小猫咪〉) 教师师指导个别孩子留意控制声音。 <br />　　2、练节拍 <br />　　(1)师以大猫小猫咪的语气讲，你们唱得好好听，但是小手本事大还是小呀?会干啥?(孩子自由回答) <br />　　(2)我们的小手还会做游戏啦，拍一拍手，拍一拍我的•;•;(孩子自由练习) <br />　　(3)以开火车的模式做游戏“拍一拍手”，师指导个别有艰难孩子，勉励其余孩子帮忙。 <br />　　(二)、新授 <br />　　1、师以大猫的语气讲，我会把孩子拍的这一些部位唱出来。(放录音，师边唱边做动作) 小猫咪讲我亦会唱这一首歌。(放录音2遍) <br />　　2、孩子回想歌词：它们刚唱了啥?(孩子回答师唱) 协助孩子理解歌词，例如我的腰在哪儿?一块儿来弯弯腰;有几个手指头?一块儿来点数等。 <br />　　3、这一首歌好好听，是否想再听1遍?(师清唱，孩子轻轻跟唱) <br />　　4、师幼一块儿唱，边做动作，叮嘱个别孩子轻声唱。 <br />　　(三)、音游《拉个圈圈走一走》 师：我们用小手与孩子拉个圈圈做游戏。 <br />　　1、全部孩子拉成一個大圆做游戏。 <br />　　2、孩子自由选取好伙伴拉成数个小圆做游戏。 <br />　　活动反思： <br />　　在听音乐发出声音这个环节中，幼儿能够根据听到音乐发出声音，并且也会有节奏地根据音乐的快慢来发出声音，可见，上一环节的节奏，也让幼儿在这个环节中，用身体根据音乐来发出声音，更加有方向性，给他们一种节奏的习惯。 <br /> <br />