大班安全教案——动物园教案

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动物园教案 大班安全活动动物园教案主要包含了活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，激发幼儿爱动物的情感，认识各种动物的名称，特点及生活习性，通过活动提高幼儿观察动物的能力，喜欢与同伴交流，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，下面是动物园教案。 　　活动目标 　　1.激发幼儿爱动物的情感，认识各种动物的名称，特点及生活习性。 　　2 通过活动提高幼儿观察动物的能力，喜欢与同伴交流。 　　3 学习动物名称，会用句式“动物园里有····”，发音准确。 　　4 使幼儿掌握一些动物的基本常识。 　　5 能大胆、清楚地表达自己的见解，体验去动物园的快乐。 　　教学重点、难点 　　教学重点：会用汉语说出各种动物名称，会用句式“动物园里有····” 　　教学难点：了解动物生活习性 　　活动准备 　　1请家长在活动前带孩子看《动物世界》 　　2 手机各种动物图片，把教室布置成一个“动物园” 　　3 动物卡片（有动物居住环境及喜欢吃的食物）各6份 　　4 制作食物图片或食物模型（各6份） 　　5 DVD机 　　活动过程 　　（一）开始环节 　　观看DVD，了解动物园里各种动物的名称及生活习性。 　　（二）展开环节 　　1教师指着墙上的动物卡片，用汉语说出动物的名称，引导幼儿跟说。 　　2教师（出示一张动物卡片，如熊猫）：“动物园里有熊猫，熊猫喜欢吃竹子。鼓励幼儿模仿用汉语说出来。 　　3表演游戏：老师模仿动物让幼儿猜一猜，并拿出该动物爱吃的食物，引出：“动物园里有···喜欢吃···”。鼓励幼儿上来表演该游戏。 　　（三）结束环节 　　将幼儿分成六个小组，每组分好动物图片及喜欢吃的食物图片，让每位幼儿模仿“4”中的内容。 　　（四）延伸环节 　　1继续丰富“动物园”环境内容，添加新的“动物” 　　2 将结束环节的图片放在区域中，供幼儿交流使用。 　　教学反思 　　1幼儿在本次活动中，积极模仿各种动物的动作，乐意了解各种动物的特征并用汉语与同伴交流。 　　2 个别幼儿对句式的表达不够准确。 　　3如果我重新来上这一课，我将会准备得更充分一点，例如把“双语”表达的更好，针对少数民族地区的汉语表达能力，完整的与幼儿交流。 小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。

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