大班安全教案——安全知识竞赛教案

安全知识竞赛教案 <br />大班安全活动安全知识竞赛教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动过程等内容，通过活动，提高幼儿自我保护意识，培养幼儿遇到困难时能积极想办法，具有应变的能力，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，下面是安全知识竞赛教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1.通过活动，提高幼儿自我保护意识。　 <br />　　2.培养幼儿遇到困难时能积极想办法，具有应变的能力。 <br />　　3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 <br />　　4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 <br />　　5.加强幼儿的安全意识。 <br />　　 <br />　　活动准备： <br />　　多媒体课件，大小两套数字卡片（1，2，3，4），教师实时记录本 <br />　　活动过程：　　 <br />　　一、谈话方式,引出话题。 <br />　　师：今天我在上班的路上，看到一个妈妈骑车带着她的女儿上幼儿园，忽然车子一滑，她们从车上摔了下来，那小女孩只是擦破了点皮，可她的妈妈却怎么也站不起来，可能是腿受伤了，这可急坏了小女孩，该怎么办呢？ <br />　　二、安全知识竞赛，引导幼儿学习一些处理突发事件的好办法。 <br />　　师：我们小朋友在生活中，有时也会遇到一些危急的事情，我们该怎么办呢？今天就来进行一场知识竞赛，比比谁想的办法多，谁想的办法好。 <br />　　1.了解竞赛游戏的规则及程序。 <br />　　(1)讲解知识竞赛的程序安排。 <br />　　师：今天的知识竞赛分为三个部分，第一部分是讨论题比赛，请小朋友选择一种你认为最好的办法来解决所碰到的问题，正确的话，就可以获得奖励，如果答错，不能得到奖励。第二部分，是对错题的比赛，如果答对，也可以获得奖励，答错不得分。第三部分，请嘉宾老师为我们颁奖。 <br />　　(2)让幼儿自由结队，组成四个代表队。（根据数字1，2，3，4，让幼儿自由结队。） <br />　　师：比赛的时候，我们分为四个代表队，分别是第一代表队，第二代表队，第三代表队，第四代表队。每一张桌子上都有一个数字，你们可以自己选择到哪能一个队，在选择的时候需要注意，一个代表队只能有四个选手，不能多也不能少，确保比赛的公平与公正。 <br />　　(3)讲解知识竞赛的游戏规则。 <br />　　师：选手在答题的时候，如果选对了答案，而且说出了自己的理由，就可以得到一颗&ldquo;智慧果&rdquo;，那桌上的&ldquo;智慧树&rdquo;也就能长出一颗&ldquo;智慧果&rdquo;。比赛结束的时候，我们来比一比哪一支代表队获得的智慧果最多，那哪一个队伍就是冠军。 <br />　　2.进行讨论题比赛，培养幼儿的合作意识。 <br />　　师：现在是知识竞赛的第一部分：讨论题比赛。 <br />　　（1）讨论题第一题 <br />　　师：第一题，请看大屏幕。观看课件1，有陌生人敲门，我该怎么办？　　 <br />　　（明明：今天是星期天，爸爸、妈妈去菜场买菜，让我看家，嘿！这回，我可要玩个痛快。 咚咚咚（有人敲门） 明明：谁呀？ 叔叔：是我，我是你爸爸的朋友，快开门！ 明明：可我不认识你呀？）　　 <br />　　提问：刚才小朋友看见了什么？明明家的门能开吗？如果你一个人在家时，有陌生人来敲门，你该怎么办？请你和旁边的小朋友说一说。 <br />　　幼儿讨论结束后，老师请幼儿说出自己的想法。 <br />　　师:本主持人这里有3个办法，请你来选择。（老师说一种办法，就站到相应的数字前面。）　 <br />　　办法一：立即开门请客人进来。 <br />　　办法二：很害怕，不开门。 <br />　　办法三：隔着防盗门请客人留下电话号码，等爸爸回来再打电话联系。 <br />　　如果你还有什么更好的办法，可以站到数字4的前面。并且请你说出理由，你为什么会这样选？ <br />　　幼儿表述理由后,老师根据幼儿的选择情况进行评价,分发&ldquo;智慧果&rdquo;。 <br />　　师：本主持人宣布，选择第三种办法最好，但第二办法也能保护自己，所以这两种办法都对，都能得一颗&ldquo;智慧果&rdquo;。　 <br />　　（2）讨论题第二题 <br />　　师：第二题，请看大屏幕。 <br />　　观看课件2 ，在商场里边走丢了该怎么办？　　 <br />　　如果你是小兔，你会跟狐狸走吗？为什么？那该怎么办呢？请你先和小朋友说一说。 <br />　　幼儿表述自己的观点。 <br />　　师：本主持人这里有四种办法，请你想一想哪种办法最好。然后你就站到相应数字的后面。 <br />　　办法一：又着急又害怕，只会哭，别人问你什么也不说。 <br />　　办法二：站在原地等妈妈，妈妈肯定会来找我的。 <br />　　办法三：请营业员或...