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大班主题活动——各种各样的电池教案

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各种各样的电池教案 <br />大班主题活动各种各样的电池教案主要包含了主题来源,活动目标,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,简单了解电池的分类及用途,发展幼儿动手能力,进行简单的电池安装及连接活动,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,下面是各种各样的电池教案。 <br />   主题来源: <br />  在我们进行《常识活动――能干的电》时有的孩子提出,电池也能发电,有的孩子不同意这样的观点,却不能说出令别人信服的理由,由此,激发了孩子们对电池进行研究的兴趣。而在现实生活中,幼儿接触电池的机会并不多,对电池的了解也很少。针对孩子们各种各样的问题,我们准备开展探究主题活动――各种各样的电池。 <br />  活动目标: <br />  1、简单了解电池的分类及用途。 <br />  2、发展幼儿动手能力,进行简单的电池安装及连接活动。 <br />  3、培养幼儿的环保意识,教育幼儿对用过的废电池要进行回收,不能乱丢,以免污染环境。 <br />  4、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />  5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br />  活动过程: <br />  活动一:电池的种类 <br />  一、收集各种用途、形状、性质的电池。 <br />  二、组织幼儿比较、观察这些电池,找出电池的共同点与不同点。 <br />  三、教师引导幼儿根据不同的原则为这些电池进行分类。 <br />  活动二:电池与环保 <br />  一、出示有关电池回收箱的图片,引导幼儿讨论:为什么又设立电池回收箱? <br />  二、讨论电池对环境的危害与对策 <br />  1、电池含有什么物质?对环境会造成什么样的危害? <br />  2、我们怎样做才能避免对环境的危害? <br />  三、与幼儿共同制作一个自制的电池回收箱。教育幼儿保护环境从我做起。 <br />  活动三:电池的用途与实践操作 <br />  一、讨论:电池有什么用途?你看到那些物品使用电池? <br />  二、安装与连接实验: <br />  将幼儿分成两组,分别进行电池的安装与连接操作。 <br />  1、安装组:为幼儿准备手电筒、电动玩具、电动小工具,各种型号的电池,让幼儿在操作中观察电池的安装方法与电池的正负极符号。 <br />  2、连接组:为幼儿准备小电阻、电线、电珠、电池,让幼儿在教师的示范下,学习简单的电路连接方法。 <br />  活动延伸: <br />  在班级的科学活动区内,增加有关电池安装的手电筒、电动玩具等,增加简单的有开关电路板及各种型号的电池。 <br />  设立旧电池回收角,积攒一定数量后,将电池统一送至真正的电池回收箱。 <br />  图书角增加有关电池的书籍,或鼓励幼儿继续收集有关资料,与其他幼儿分享。 <br />  活动反思: <br />  新纲要告诉我们:“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”“教师要敏锐地察觉幼儿的喜好,把日常生活的内容拓展为幼儿的科学教育活动。”陶行知先生也提出“生活即教育”。他认为,有什么样的生活,便有什么样的教育,他主张“用生活来教育”。年龄愈小,愈需要这种生活教育。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:26:47 页数:4
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文章作者:U-43139

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