大班科学活动——小熊登月教案

小熊登月教案 <br />大班科学小熊登月教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，活动反思等内容，比较四季的不同特征和轮换的顺序，激发幼儿探索自然的兴趣，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，下面是小熊登月教案。 <br /> 　　设计意图： <br />　　比较四季的明显不同，初步了解四季的轮换顺序，大班幼儿大部分已经知道四季不同特征，设计此次活动《小熊登月》。旨在比较四季的明显不同，了解四季的轮换顺序。 <br />　　活动目标： <br />　　1、比较四季的不同特征和轮换的顺序。 <br />　　2、激发幼儿探索自然的兴趣。 <br />　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 <br />　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />　　活动准备： <br />　　故事《小熊登月》图片、四季不同景色的图片、字卡“春、夏、秋、冬”。 <br />　　活动重点难点： <br />　　活动重点： <br />　　理解四季轮换的顺序。 <br />　　活动难点： <br />　　用较完整的话描述四季的特征。 <br />　　活动过程： <br />　　一、谈话导入，引起幼儿的兴趣。 <br />　　1、教师：今天老师带来了一个故事，我们看看故事的名字叫什么? <br />　　2、教师：你们知道小熊是如何登上月亮的吗? <br />　　小结：现在我们一起来听听看故事里到底讲了些什么。 <br />　　二、倾听故事，交流讨论。 <br />　　1、教师：小熊和小鸟是什么季节开始造飞船的? <br />　　2、教师：小鸟为什么要飞到南方区过冬呢? <br />　　3、教师：小熊到什么季节把船造好了? <br />　　4、教师：他到底有没有登上月亮呢?他尝到的冰凉冰凉的是月亮吗? <br />　　5、教师：什么季节会有白茫茫的一片雪地呢?小熊看到的脚印是怪物吗? <br />　　小结：原来小熊造一艘飞船需要这么长时间，经过了这么多的季节，那你们知道四季轮换的顺序吗。 <br />　　三、出示图片，了解四季轮换的顺序。 <br />　　1、教师：你们知道四个季节，春夏秋冬都是什么样子的吗? <br />　　2、出示四季的图片，幼儿自主讨论。 <br />　　小结：孩子们，暖和的春天，万物复苏，大地真漂亮;炎热的夏天，红红火火，游泳真开心;美丽的秋天，硕果累累，收成真是好;寒冷的冬天，雪花飘飘，火锅真好吃。一年有四季，世界变得更美丽。 <br />　　活动反思： <br />　　通过了解故事内容，知道故事中小熊在建造飞船时经历了哪四个季节，这四个季节都有哪些特征及它们的顺序。幼儿对宇宙充满了向往和探索的欲望，可能都有过和故事中小熊类似的想法，想登上天空中看看月亮是什么样子的。所以一开始谈论这个话题的时候幼儿就非常感兴趣，在看看说说中，知道了四季的顺序和不同的特点，知道了春夏秋冬每个季节都有美丽的地方。活动的内容对于大班的幼儿来说比较简单，幼儿凭借自己的生活经验就可以了解四季的特点和变化顺序，还需要在活动的最后环节对此次提升难度。请幼儿用较完整的语言表达四季的不同特点。 <br /> <br />