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大班科学活动——西瓜虫教案

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西瓜虫教案 <br />大班科学活动西瓜虫教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用放大镜观察西瓜虫，感知西瓜虫的主要外型特性及其生活习性，对小虫子产生探索的兴趣，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，下面是西瓜虫教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1. 学习用放大镜观察西瓜虫，感知西瓜虫的主要外型特性及其生活习性。 <br />　　2. 对小虫子产生探索的兴趣。 <br />　　3. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　4. 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 <br />　　5. 激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 <br />　　活动准备： <br />　　放大镜、画纸、笔、塑料透明小瓶若干。 <br />　　活动过程： <br />　　一 . 谈论西瓜虫。 <br />　　1. 教师出示西瓜虫的图片，引出话题： <br />　　“你们认识西瓜虫吗？”“你知道西瓜虫哪些有趣的事？“你知道西瓜虫喜欢生活在什么地方？ <br />　　二 . 讨论怎样去捉西瓜虫。 <br />　　1. 教师：“幼儿园里什么地方有西瓜虫？我们到什么样的地方才能捉到西瓜虫？ <br />　　2. 教师：“我们捉西瓜虫需要哪些工具？捉西瓜虫时需要注意什么？ <br />　　三 . 幼儿在园内自由寻找西瓜虫。 <br />　　教师鼓励幼儿结伴去找西瓜虫，并提醒幼儿听到信号就结合。 <br />　　四 . 交流捉西瓜虫的经历 。 <br />　　1. 教师“你们找到西瓜虫了吗？怎么发现的？是在哪里找到的？ <br />　　2. 教师小结：西瓜虫喜欢生活在阴暗、潮湿的地方。 <br />　　五 . 观察西瓜虫并进行交流 <br />　　1. 引导幼儿借助放大镜观察西瓜虫。 <br />　　教师：“西瓜虫这么小，我们能看的清吗？可以用什么工具让我们看清它？ <br />　　2. 引导幼儿自由观察 “你发现了什么？” <br />　　3. 教师带领幼儿自由观察 “西瓜虫的头上有什么？是什么样的？西瓜虫的身体是什么样的？（教师可让幼儿自由说） <br />　　六 . 引导幼儿画西瓜虫，并记录自己的观察发现。 <br />　　教师：“今天西瓜虫跟我们一起玩，我们给这位小客人画个像吧！ <br />　　活动反思： <br />　　让他们了解它的外形，特征和生活习性，并让他们知道泥土有很多的养分，是许多动植物生存的基础，活动中幼儿乐于发现、主动参加科学活动，学会运用各种感官观察、比较。幼儿对本次活动充满了积极探索的乐趣。 <br />　　关注幼儿的兴趣与需要，教学活动中也体现幼儿的经验。根据本班幼儿的实际情况，体现教学目标的适宜性、个性化。依据本班幼儿的实际，在研究和把握本班幼儿身心发展的实际水平、发展需要和可能性的基础上，确定幼儿进一步发展的潜力、方向和步伐。同时，老师们关注本领域的核心价值，给孩子们一个最好的学习和生活环境。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:26:55 页数：4
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文章作者：U-43139

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