幼小衔接班数学教案

 幼小衔接班数学教案 <br> 课时：第1课时 <br> 教学内容：1-10的数数、大小长短的比较、1-5的认识与书写 <br> 教学目标：1、通过师生互动，让学生在活动中能够熟练的掌握1-10的数数， <br> 会比较大小长短，认识并能书写1-5 <br> 2、让学生通过动手操作、用眼看，培养学生的动手操作能力、观察、 <br> 能力。 <br> 3、通过学生之间合作游戏、学习，培养学生的团结合作精神。 <br> 教学过程： <br> 数一数： <br> 师：让学生观察图片，分别找出图片中的有关1到10的物体 <br> 学生观察图片，找物体，数数 <br> 师：说数字歌，找数字。（1像铅笔，细长条；2像鸭子，水上漂。3像耳朵，听声音；4像红旗，迎风飘。5像秤钩，来卖菜；6像哨子，笛笛响。7像镰刀，割青草；8像麻花，拧一道。9像勺子，来盛菜；10像灯笼，挂得高。） <br> 师：让学生练习，手口一致的数数 <br> 学生看着图片，数数 <br> 比一比： <br> &lt;比多少&gt; <br> 师：小朋友们，我们在数一数，图片中苹果有多少，梨有多少。比一比，是苹果多，还是梨多。 <br> 学生比较，回答 <br> 师：数一数自己铅笔盒里的铅笔有多少？与同桌比一比，看谁的铅笔多？谁的铅笔少？ <br> 学生数铅笔、比较 <br> &lt;比长短&gt; <br> 师：老师手中有两根绳子，比一比，哪根长，哪根短 <br> 学生比较 <br> 师：展示图片，让学生比一比，图片中哪根铅笔长，哪根铅笔短。 <br> 学生比较 <br> &lt;比高矮&gt; <br> 师：展示图片，比较长颈鹿和小白兔的个子，谁高谁矮 <br> 学生比较 <br> 做游戏，同桌之间比较个高个矮，听老师指令，个高的坐下来，（反复） <br> &lt;比远近&gt; <br> 师：展示图片，帮小明找到最近的回家的路。 <br> 学生找路 <br> 师：找到距离我最远的同学，最近的同学。 <br> 1~5的认识： <br> 出示卡片，1~5，1像铅笔，细长条；2像鸭子，水上漂。3像耳朵，听声音；4像红旗，迎风飘。5像秤钩，来卖菜。 <br> 带着学生写一遍，学生练习。 <br> 小结：今天我们学习了1~10的数数，学会了比较多少，比较长短，比较高矮，比较远近。（分别再举例子复习） <br> 幼小衔接班数学教案 <br> 课时：第2课时 <br> 教学内容：认识&ldquo;&gt;&rdquo;&ldquo;&lt;&rdquo;&ldquo;=&rdquo; <br> 教学目标： <br> 1、 认识&ldquo;&gt;&rdquo;&ldquo;&lt;&rdquo;&ldquo;=&rdquo; <br> 2、 知道&ldquo;&gt;&rdquo;&ldquo;&lt;&rdquo;的方向，理解&ldquo;&gt;&rdquo;&ldquo;&lt;&rdquo;&ldquo;=&rdquo;的意义。 <br> 教学重点：理解&ldquo;&gt;&rdquo;&ldquo;&lt;&rdquo;&ldquo;=&rdquo;的意义 <br> 教学难点：分清&ldquo;&gt;&rdquo;&ldquo;&lt;&rdquo;的方向 <br> 教学过程： <br> 师：今天，老师要带小朋友们参观森林运动会，看看动物们矫健的身姿，好不好。 <br> 生：好。 <br> 展示图片 <br> 师：现在，咱们看的是拔河比赛项目，看，哪一对要赢了？ <br> 生：大熊猫一队的。 <br> 师：大家一块儿看看，这两队队员有什么不同？ <br> 生：熊猫队的队员多，大象队的队员少，不公平。 <br> 师：熊猫队几名成员？大象队几名成员？大家比一比，3和2谁大谁小？3大，2小，也就是3大于2，2小于3，我们写作：3&gt;2，2&lt;3&gt;&rdquo;&ldquo;&lt;&rdquo;，看图，帮&ldquo;&gt;&rdquo;&ldquo;&lt;&rdquo;找回家 <br> 认识大于号小于号了吗？老师这有一段口诀，一块记一记好吧，&ldquo;大于号，小于号，带着兄弟来报道，大口在前是大于号，尖尖在前是小于号，大于号，小于号，嘴巴朝着大数笑。&rdquo; <br> &lt; 学生记一记&gt; <br> &lt; 练习&gt; <br> 师：现在，这边的拔河比赛开始了，这一次比赛公平吗？ <br> 生：公平。 <br> 师：为什么？ <br> 生：每一对都是两名。 <br> 师：对，很好，左边一队两名，右边一队也是两名，2等于2，我们可以写作2=2。&ldquo;=&rdquo;等于号 <br> &lt;练习&gt; <br> 小结：我们认识了大于号，小于号，等于号，例如：5&gt;3 ,2&lt;6&gt; <br> <br> <br> <br> <br> <br> <br> <br> <br> 幼小衔接班数学教案 <br> <br> 课时：第3课时 <br> 教学内容：1~5的分解与组成 <br> 教学目标： <br> 1、 让幼儿感知数字的组成和分解，了解数与数之间存在一定的逻辑关系。 <br> 2、 能学会1~5的多种分法。 <br> 3、 培养幼儿参与数学活动的兴趣，并能从其中得到快乐 <br> 教学重难点：能通过观察、分析一个数多种分法，掌握1~5的组成 <br> 教学过程： <br> &lt;2&gt; <br> 师：小朋友...