大班主题《安全教案：小心陌生人》教案设计

幼儿园大班安全教案：小心陌生人 <br> 活动目标： <br>   1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。 <br>   2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。 <br>   3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。 <br> 活动准备： <br>   故事《白雪公主》VCD；“陌生人”的胸贴。 <br> 活动过程： <br> 一、观看录像，组织讨论。 <br>   （1）回顾童话内容 <br>   师：“小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗？（幼：看过……） <br>   师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。 <br>   师：好，现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。（幼儿的积极性被调动） <br>   （2）欣赏故事，学习生词“陌生人”。 <br>   1）播放的内容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段） <br>   2）来敲门的人是谁？（揭示：皇后扮演的老巫婆） <br>   3）白雪公主为什么会昏倒？（因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的）。 <br>   4）假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话？（引导幼儿大胆说出自己心中的想法）。 <br>   教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。 <br> 二、角色扮演，建立自我保护意识 <br>   （1）角色扮演，巩固安全知识。 <br>   师：（顺势将问题抛向幼儿）如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办？ <br>   （情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴）。 <br>   <br>  A、 情景表演：邮递员来家送信笺 <br>   应对策略： <br>   1、不答应陌生人的请求。 <br> 2、不过多地于陌生人交谈。 <br>   3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。 <br>   教师小结：颁发“安全”的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。 <br>   B、情景表演：远房亲戚来家探亲 <br>   应对策略： <br>   1、不随便开门。 <br> 2、可以打电话向家长求证一下。 <br>   3、想办法拖延时间。 <br>   师小结：知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪明…… <br>   C、情景表演：公园里碰见陌生人 <br>   应对策略： <br>   1、不要相信陌生人的话。 <br> 2、不吃陌生人给的食物。 <br>   3、不跟陌生人走。 <br>   教师总结：小朋友们表演的都很出色，如果大人不在家，你们要自己注意安全，要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话，不能随便的将门打开。 <br>   三、知识抢答，加强安全常识 <br>   （教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想象力，鼓励幼儿从多角度想办法） <br>   师：小朋友都表演的很棒，那现在老师的好朋友猫头鹰告诉我啊，动物园里正在举行安全知识抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小朋友，它说，如果都能答对的话，我们就可以去参加安全知识抢答竞赛了： <br>   1、小羊喜欢吃“陌生人”给的蛋糕，你觉得这样安全吗？ <br>   2、小松鼠总爱接受陌生人的玩具，你觉得这样好不好？ <br>   3、小猴子喜欢同“陌生人”交谈，并常同“陌生人”外出玩耍。 <br>   4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了，见到“陌生人”就嚷着让人带他找爸爸。 <br>   四，观看录象，巩固安全知识 <br>   师：小朋友们都说了自由的意见和看法；那现在再让我们一起来观看一段录像（关于如何应对陌生人的录象），自己给自己当小老师，评一评是不是都说正确了。 <br>   1）录像看完，幼儿开心地交流、讨论； <br>   2）师小结：哇，我们班的小朋友真能干，都回答正确了。想不想去竞赛现场？（想。。。）好，让我们现在就出发吧！（欢快的音乐响起……） <br>