幼儿园中班教案《圆圆歌》含反思

幼儿园中班教案《圆圆歌》含反思<br />幼儿园中班教案《圆圆歌》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1、学习儿歌，体会儿歌短小精练、词汇丰富的特点。<br />2、在理解儿歌内容的基础上，学习按照儿歌的重复结构结<br />合已有的经验续编儿歌的后半部分，并在集体面前大胆发言。<br />3、培养幼儿爱动脑筋的习惯，培养幼儿的想像力和创造能<br />力。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、在交<br />流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 <br /> 活动准备 <br /> 布置圆圆的家，里面有各种圆形的物体。儿歌范文、投<br />影仪、画纸、彩笔。 <br /> 活动过程 <br /> 一、以玩游戏的形式，帮助幼儿积累丰富的经验。1.邀<br />请幼儿到圆圆家玩，让幼儿自由选择各种活动，体会圆的特<br />点和用途。2.看有关圆形物体的图书和图片，和同伴玩球，<br />玩车轮，玩其他圆形玩具。二、集体讲述，交流玩法和经验。<br />请小朋友说说，刚才玩了什么，它是什么样子的，怎样玩的？<br />圆圆家里有些什么东西，这些东西有些什么特点？三、欣赏<br />儿歌，谈谈自己的体会。1.教师：儿歌里说了几样圆的东西？<br />他们是什么？圆的车轮怎样动？儿歌里用了哪些动词来形<br /> <br />容它的动作？我们还可以用什么动词形容车轮的动作。2.通<br />过提问帮助幼儿分析，理解儿歌里新运用的动词，进一步认<br />识儿歌的结构特点。四、学习朗读儿歌，加深对儿歌的理解<br />与记忆。五、续编儿歌，扩展想像力，发展创造力。1、请<br />幼儿把所看、所想到的有关圆形的物体画出来。教师：还有<br />什么物体是圆的，儿歌没有提到的？我们把它画下来，编成<br />一首儿歌，看谁想得多，编得好！2、请幼儿依据自己观察<br />得来的经验和画好的作品尝试续编儿歌的后半段。鼓励幼儿 <br />用形象、生动、贴切的动词来描述这些图形的物体，掌握儿<br />歌的句式特点，要讲清楚：圆的什么，它能怎样动起来。老<br />师可以利用一些小物体做仿编的示范。3.结合幼儿的生活经<br />验，大胆创编。鼓励幼儿不把眼光局限在室内或圆圆的家，<br />根据自己以往的经验大胆想像，创编出与众不同的独特的诗<br />句。六、结束让幼儿把自己续编的部分大声地在集体面前朗<br />读出来，让每个幼儿都有发言的机会。老师把幼儿的朗读录<br />下来，最后放出来让幼儿完整地欣赏一遍，激发幼儿的兴趣<br />和增强自信心。 <br /> 活动反思： <br /> 本活动旨在通过图谱的运用来揭示儿歌的结构，帮助幼<br />儿理解仿编儿歌。本节活动的选材贴近幼儿的生活，符合中<br />班幼儿的年龄特征，活动的教具准备得很充分，学具选择了<br />贴近幼儿生活的玩具，能利用环境创设开阔幼儿的视野，为<br /> <br />幼儿创设了宽松的说话环境，调动了幼儿的视觉、听觉、触<br />觉等多种感官，并让幼儿动静结合，使语言活动趣味化游戏<br />化、生活化。活动中幼儿的倾听习惯很好，并能积极发言，<br />能大胆地表现自己。小百科：在一个平面内，一动点以一定<br />点为中心，以一定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线叫<br />做圆。 <br />