中班主题参观垃圾回收站教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中产主题参观垃圾收集站教学计划 <br />参观垃圾收集站的主题主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容。通过小组参观活动，丰富了儿童的感性知识，可以对垃圾进行分类和处理，回收再利用词汇丰富的废物：回收和白色污染。激发孩子们保护环境和最初的责任感，适合幼儿园老师参加中班主题活动班，来看看垃圾收集站的教学计划。活动目标： <br />1.通过小组参观活动，丰富儿童的感知知识，知道可以分类，处理和回收垃圾。 <br />2，丰富的词汇：回收利用，白色污染。激发儿童保护环境和责任感。 <br />3.鼓励幼儿大胆表达意见和感情。 <br />4.培养孩子敏锐的观察能力。 <br />5.探索并发现生活的多样性和特征。 <br />活动准备： <br />1.选择与您的孩子一起游览的路线。 <br />2.联系访客和讲解员 <br />活动程序： <br />1.拜访前，老师解释拜访的地点和要求。 <br />老师：孩子们知道垃圾可以回收。什么样的垃圾可以回收？垃圾收集中存在哪种垃圾？带着这些问题，我们今天去了北外环路的垃圾收集站。 <br />2.引导孩子们一路上观察到“乱扔垃圾”和“白色污染”的现象，以便孩子们分辨这些东西是从哪里来的？阅读后感觉如何？鼓励能力各异的孩子分别发表意见。词汇丰富：白色污染。 <br />3，现场参观，通过阅读，听，说，了解可以回收的垃圾。 <br />1）组织孩子有秩序地观看垃圾收集站，让孩子知道垃圾收集站里有什么垃圾？生活垃圾是哪个垃圾？垃圾从哪里来？那些生活垃圾是白色污染吗？ <br />2）邀请解释者向幼儿解释“白色污染”的起源以及对人类的危害。让孩子们知道，由于塑料和泡沫不容易腐烂，时间会产生毒物，污染环境，危害人体健康。 <br />3）鼓励幼儿与工作人员互动，并大胆地问自己的问题。 <br />4.探访后谈话，以激发孩子保护环境的意识。 <br />1）让孩子们谈论我们周围可以回收的垃圾吗？什么是白色污染？ <br />2）讨论：如何预防“白色污染”？幼儿园如何保护环境？ <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />