中班中国画教案设计：美丽的热带鱼

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班国画教学计划设计：美丽的热带鱼 <br />1.了解热带鱼的各种形式和丰富的色彩。 <br />2.尝试向人们展示带有掌纹和棉签的热带鱼，以更多地了解宣纸的吸水率。 <br />3.注意不要弄脏衣服并养成良好的绘画习惯。 <br />◆活动准备 <br />1.课件：热带鱼的视频或图片。 <br />2.国画颜料，绘图纸，宣纸，棉签和笔。 <br />◆活动过程 <br />1.玩热带鱼课件，指导幼儿专注于热带鱼的形状和颜色。 <br />老师：你看过热带鱼吗？它是什么样子的？我身上美丽的色彩是什么？ <br />2.老师和孩子们讨论热带鱼的绘画。 <br />（1）孩子们比较绘图纸和宣纸的区别，以进一步了解宣纸的吸水率。 <br />1老师：今天我们要用宣纸绘画。宣纸和绘图纸有什么区别？ <br />2师生共同实验：用痰液压住绘图纸和宣纸，并观察5次后的变化，以了解宣纸的吸水特性。 <br />（2）幼儿尝试用手掌打印热带鱼。 <br />1老师在阅读歌曲的同时在宣纸上打印了一个手印，并用棉签吸引了眼球，这引起了孩子对打印的兴趣。 <br />老师的歌：小手和小手确实能干，油漆砸在锅里。按下一个按钮来制作一条小鱼真的很有趣！ <br />2位老师和年轻人一起讨论：热带鱼的尾巴在哪里？鳍在哪里？热带鱼的头在哪里？ <br />（3）根据孩子们的意愿，老师用棉签添加了喜欢跳舞的水草。 <br />3.儿童画，老师指导。 <br />（l）幼儿在唱歌时阅读歌曲。老师启发孩子们用一只手向不同方向打印热带鱼，并用棉签吸引眼睛。 <br />（2）老师巡视并观察孩子在印刷活动中的情感体验。 <br />4.集体评价和结束活动。 <br />（l）老师：您最喜欢哪种鱼？你认为那是什么？ <br />（2）老师：让我们看一下绘画后最干净的孩子。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />