中班语言教案：一顶云帽子

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班语言教学计划：戴上帽子 <br />1.激发幼儿去想象和培养思维的丰富性和流利性。 <br />2.鼓励幼儿愿意与同龄人合作和沟通，并对这项任务持认真负责的态度。 <br />3，丰富的词汇量：热，凉，凉，凉，提高孩子的口头表达能力。 <br />4.培养幼儿自主学习和按照自己的意愿采取积极行动的自主权。 <br />活动准备 <br />1.实际操作教学图片。 （根据散文内容制作） <br />2.了解云，风和太阳之间的自然关系。 <br />活动程序 <br />一，显示图片 <br />指导儿童观察并大胆表达图片的内容。 <br />其次，操作活动图片，完整的故事。 <br />题： <br />1.天空中漂浮着什么？ <br />2.谁想戴云帽？ <br />（两个人，请孩子们互相描述，看看谁说得更多，发展思维的流畅度） <br />3.最后，这顶帽子是给谁的？为什么？ <br />4.太阳父亲戴上帽子后，地面是什么，为什么？ <br />（丰富的词汇：热，热，冷，凉，红色和蓝色应该是活动图片的主要颜色，让孩子们感受到单词的含义） <br />第三，充分欣赏散文，感受散文的美丽。 <br />第四，在团体中，自由地陪伴散文内容的表演，以加深对散文的理解和记忆。 <br />（鼓励幼儿积极与人互动并自己玩游戏） <br />《一顶云帽子》 <br />在天空中，有一顶云帽。 <br />小华说：“给我穿！把它给我！小草说：“给我穿！把它给我！ ” . <br />只戴云帽，谁戴？ <br />风娃娃说：“不要争辩，不要争辩，太阳是最古老的，让它戴上它！ “ <br />每个人都点点头，说：“太好了！大！ “ <br />风娃娃尖叫着奔跑，把遮阳帽送给了太阳父亲。 <br />太阳的父亲戴着一顶帽子，热的地面，突然变得凉爽！ <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />