中班游戏活动教案：一起玩报纸球教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班游戏活动教学计划：一起玩报纸球教学案例（与教学反思） <br />中班游戏活动与报纸球教学计划（含教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，利用报纸玩各种游戏，练习运动技能学会与他人一起玩游戏，适合幼儿园老师参加中班的游戏活动班，一起来看报球课程计划。活动设计背景 <br />当孩子们尽可能多地玩耍时，体育运动是他们的最爱。因此，我想使用《一起玩报纸球》班级，让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体，并体验与报纸玩游戏以及与同龄人合作的乐趣。 <br />活动目标 <br />1.使用报纸玩各种游戏和练习运动技能。 <br />2.学习与他人一起玩游戏。 <br />3.体验游戏的乐趣。 <br />4.在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩的乐趣，并乐于与同伴们一起玩。 <br />5，通过小朋友的活动学习游戏，感受游戏的乐趣 <br />教学重点，难度 <br />1.使用报纸玩各种游戏和练习运动技能。 （重点） <br />2.学习与他人一起玩游戏。 （困难） <br />活动准备 <br />自制挂图，猴子头饰，金箍，一些报纸，两个纸箱和两个塑料袋。 <br />活动程序 <br />首先，音乐进入领域，进行热身运动---- 《我真的很棒》。 <br />二是角色扮演，活跃身体。 <br />1.老师：&ldquo;你看见我是谁吗？&rdquo; （戴猴头饰品） <br />学生：&ldquo;孙悟空&rdquo;。 <br />2，师：&ldquo;是的，我是花果山水帘洞的齐天大圣----孙悟空，我有火眼，72变，并且有很厉害的宝藏，你猜是什么？ （显示纸棒，然后问：&ldquo;嘿！这是什么？&rdquo;） <br />卫生：&ldquo;金箍&rdquo;。 <br />老师：&#039;孩子们真的很聪明，对。您知道吗，金箍棒不仅可以玩怪物，可以消灭怪物，还可以锻炼我们的好伙伴？ <br />3.现在，请和我的老孙子一起去做动作：玩把戏，环顾四周，抓挠它。 <br />4.老师：&ldquo;您知道老师手中的这个金色箍是怎么做的吗？&rdquo; <br />卫生：&ldquo;报纸&rdquo;。 <br />老师：是的，然后请孩子们考虑一下。除了金箍，报纸还可以制作什么样的玩具？ （儿童自由讨论和回答） <br />三，老师总结：报纸的使用可以很大，不仅可以做成报纸球，纸棒，纸棒，魔术棒等，而且可以做成很多玩具。今天让我们学习本课-《一起玩报纸球》，看看它必须做什么？ <br />1.出示挂图，请孩子们阅读图片并说一些有趣的玩法？他们如何分开比赛？ <br />2，我们也一起努力做到这一点。 （教师首先演示制作报纸的各种玩具并解释需要注意的事情；然后请孩子们尝试制作自己的报纸玩具并体验动手玩的乐趣。鼓励幼儿制作与众不同的创意玩具。教师。） <br />4.我们与报纸一起玩游戏（在音乐中以分组形式）。 <br />五，总结：今天我们用报纸玩游戏，玩得开心。然后请孩子们回家与家人一起制作报纸玩具，并将一些新的游戏玩法带回幼儿园，并与同伴分享，好吗？ <br />教学反思 <br />1.本课的孩子们非常有趣，他们都积极参与制作。 <br />2，在玩游戏的过程中，孩子们非常兴奋，很快乐，但是在与同伴合作的过程中，个别孩子有竞争的现象，合作性不是很好。因此，在未来的教学过程中，有必要增强幼儿的合作意识。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的...