中班美术教案：爱心鱼

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班美术教学计划：爱鱼 <br />1.引导幼儿以颜色和图案间距装饰鱼； <br />2.体验互助互助的幸福。 <br />活动准备 <br />1.装饰有不同颜色和图案的大鱼（可以去除鱼鳞）和背景图像； <br />2.每个人都有绘画材料（绘画，绘图纸，铅笔，水粉，水粉笔，水桶，油性笔）。 <br />活动程序 <br />一，情况是进口 <br />老师：孩子们，你听说过美人鱼吗？那孩子回答。 <br />好吧，我要告诉你一个关于美人鱼的故事。看看谁听得最认真，老师会给他一朵红色的小花。 <br />有一条小鱼很多的小河。那里是什么颜色的鱼？ （显示背景图片，正确回答小红花） <br />这几天河中的小鱼不高兴，因为他们发现另一条河中的鱼有会闪烁的彩色鳞片，但是上面没有彩色鳞片。 <br />老师：6月1日，美人鱼送了礼物，问鱼是什么礼物。鱼在美人鱼上看到美丽的鱼鳞。 <br />在阳光下闪闪发光。一条小鱼说：“美人鱼，你真漂亮！如果我的鱼鳞像你一样漂亮，那太好了！ “ <br />美人鱼从鱼鳞上摘下鳞片，交给了他。鱼高兴地说：“谢谢。 “ <br />二，欣赏讨论（获奖后小红花） <br />1.显示天平讨论：天平上有什么颜色？他们如何排列？小鱼穿上新衣服，开心地笑了。 <br />2，另一条小鱼也有一个美人鱼鳞片，美人鱼以更美丽的鳞片给予它，鱼儿高兴地说：“谢谢！ “ <br />讨论：这部分与上面的部分不同。为什么它更美丽？除了不同的颜色外，还有什么不同？ <br />3，第三条鱼也要，但是我对美人鱼感到尴尬。但是美人鱼仍然拿出了秤并付诸实践。 <br />4.讨论：寻找它，鱼鳞上的颜色如何排列？ （红色，黄色，蓝色） <br />除了颜色排队外，还有什么排队？ （鲜花，花园.） <br />三，鼓励创意，指导点 <br />美人鱼游动着，所有的鱼鳞都给了小鱼。美人鱼没有鳞片。小 <br />鱼想：美人鱼给了我们所有的尺度。我们应该做一条有爱的鱼，让美人鱼穿漂亮的衣服。 <br />1.回顾水粉的绘画方法 <br />2，老师首先示范，指导孩子们自己在画上作画 <br />3.然后在绘画纸上绘画，并鼓励幼儿尝试装饰图案。 <br />四，活动结束 <br />展示作品 <br />比美人鱼最漂亮的是将幼儿的作品贴在墙上。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />