中班科学活动教案：认识大树教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班科学活动的教学计划：了解大树教学计划 <br />中班科学活动知道大树的教学计划主要包括活动目标，关键困难，活动准备，活动过程，活动扩展等，初步分享与树相处的经验，了解树的不同部分，了解他们的角色，适合幼儿园教师们参加中班科学活动班，来看看树上树的教学计划。活动目标 <br />1.最初分享与树相处的经验。 <br />2.了解树的不同部分并了解其作用。 <br />3.了解四个季节的树木变化。 <br />4.使儿童对探索自然现象感兴趣。 <br />5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />主要困难 <br />了解树的不同部分并了解其作用。 <br />活动准备 <br />叶子，树枝，树皮，根，花和果实放在一盒水彩笔中。 <br />活动程序 <br />首先，使用各种感觉来感知树的各个部分。 <br />1.展示神秘的盒子，以激发幼儿的兴趣。 <br />2，幼儿运用各种感官去感知，猜测什么？我会先闻到气味，然后再感受一下。 <br />3，打开盒子，看看树叶，树枝，树皮，根，花，果实，这些是什么，你在哪里看到的？ <br />4，总结：这些东西来自同一地方，是一棵大树。 <br />其次，分别了解树叶，树枝，树皮，根，花，果实的作用。 <br />1.请个别儿童根据自己的经验向您介绍。 <br />2，老师总结： <br />叶片-植物光合作用和养分的主要器官。 <br />树皮-除预防感冒和中暑外，还主要用于营养物质的运输。 <br />树枝-可以支撑叶子并运输养分。 <br />根-从土壤吸收水分和养分。 <br />花-可以是授粉后的结果。 <br />水果-成熟后的种子。 <br />第三，请孩子们谈论它，并回顾与树有关的经验。 <br />-那棵树在哪里？那棵大树玩了什么游戏？ <br />-那棵大树一年四季都一样吗？不同季节有什么不同特点？ <br />活动扩展 <br />朝树外看，寻找那棵大树的叶子，树枝，树皮，根，花和果实。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />