中班安全学会保护自己教案反思

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班安全协会保护自己的教学计划 <br />中班安全协会保护自己的教学计划。反思主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。您将拨打119.120.110和其他紧急号码，以了解处于危险中时要拨打的号码。我知道如何保护自己免受危险以及如何逃脱。适合幼稚园老师在中班上安全课。快来学习保护自己的教学计划。设计背景 <br />近年来，地震和火灾等自然灾害十分严重，幼儿园事故频发。一些徒冲进幼儿园犯罪，校车超载事故，还有一些老师不负责任地伤害了孩子。意外伤害已成为第一个影响幼儿健康成长的因素。一个杀手。因此，保护儿童免受伤害和保护其健康已成为幼儿园工作的重中之重。中班儿童的生活经验较少，在面临危险时自我保护，自我逃脱的能力较弱，因此我们应该保护他们并了解他们。处于危险中时如何保护自己并改善自己的自我保护能力，逃生能力。中班儿童的理解和接受能力相对较差，因此要求教师使用各种教学方法来帮助儿童理解一些自我保护常识（如何拨打紧急电话，如何在发生紧急情况时逃脱）。火灾等）。因此，我结合本学期的学业目标和孩子的状况设计了该活动。 <br />活动目标 <br />1.知道并拨打紧急电话，例如119.120.110，以知道遇到危险时要拨打的号码。 <br />2.知道如何保护自己免受危险以及如何逃脱。 <br />3.培养孩子思考和解决问题的能力。 <br />4.发展儿童的思维和口头表达能力。 <br />5.增强幼儿的安全意识。 <br />主要困难 <br />焦点： <br />孩子们知道并记住紧急电话，例如119.120.110。知道并学会保护自己免受危险并学会逃脱。 <br />困难： <br />培养孩子思考和解决问题的能力 <br />活动准备 <br />1、119、120、110号，玩具电话，小动物头饰，小手铐。 <br />2，警笛录音，警车，消防车，救护车图片，逃生录像和图片。 <br />活动程序 <br />第一个环节：听警察的声音，激发幼儿的兴趣，导致主题。 <br />1.出示警车的警报器。 <br />老师：孩子们，今天早上在去幼儿园的路上，老师听到一个奇怪的声音。你想听。 （显示警笛声） <br />2.让孩子们讨论它的声音和声音。 <br />3.依次发出消防车和救护车的声音。问题：这三种声音是否相同？引导孩子仔细听每个声音并进行讨论。 <br />4.鼓励幼儿大胆猜测。这三种不同的声音代表什么？ <br />5.出示警车，消防车和救护车的照片，以便儿童可以更多地了解警笛声。让孩子们知道每辆车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。 <br />老师总结：以不同的警报器代表的不同的急救方法是不同的，并且它们的模型是不同的。 <br />第二个链接：知道110.119.120紧急电话 <br />1.引导孩子仔细观察图片车上的号码。 <br />老师：您是否注意到不同的汽车上有三个不同的数字？ （显示图片） <br />2.鼓励幼儿谈论这些数字并理解这些数字的含义。 <br />3，展示药片的数量，以加深对幼儿的认识。 <br />4，显示图片，让孩子们连接 <br />老师：孩子们，我们刚遇到110.119.120三个不同的急救电话号码。现在，老师必须对您进行测试，以了解谁知道汽车上的哪种号码，哪种类型代表了救援方法。 （显示图片以让年幼的孩子连接） <br />5，请孩子判断是否连接错误，并告诉他们原因。 <br />第三环节：加深印象，小朋友分组表演场景 <br />1.设置场景，将孩子们分组进行讨论和分析，然后孩子回答讨论结果。 <br />（1）小鸭和花朵发现兔子有火，花朵应该怎么做？ <br />（策略）致电火灾警报器119，以明确火灾的发生地点，请向消防员寻求帮助。 <br />（2），小牛发现那只小狐狸偷走了鸡舍的两个鸡蛋，我该怎么办？ <br />（策略）拨打110号警报，并要求公安叔叔抓坏人。 <br />（3）小松鼠在路上找到受伤的山羊父亲。...