中班游戏活动——捉迷藏教案

捉迷藏教案 <br />中班游戏活动捉迷藏教案主要包含了教材简介，活动目标，活动重点难点，教学过程等内容，通过游戏引导幼儿观察，发现动物的不同之处，了解动物的主要特征，并清楚地表达，引导幼儿通过纵横序列初步感知方位，能说出动物的具体位置，培养幼儿空间概念，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，下面是捉迷藏教案。 <br />　　教材简介： <br />　　秋天的草地上，狗、老虎、河马、斑马、袋鼠、狮子、兔子&hellip;&hellip;孩子们喜欢的动物朋友正玩着捉迷藏的游戏，简洁而略带夸张的动物形象，生动地刻画出了每一种动物的典型特征。作者对绘本的很多环节都作了精心的设计，每次翻页都是让孩子来猜猜&ldquo;谁藏起来了？&rdquo;、 &ldquo;谁转过身去了？&rdquo;&hellip;&hellip;巧妙的艺术构思和精致的手工画令人赞叹。动物们轮流躲藏着、变换着各种不同姿态，让孩子们喜欢上这些可爱的动物们。根据中班幼儿的年龄特点，我选取了其中的9个动物，通过快乐的游戏，让孩子们不仅认识可爱的动物，并且在一次次的&ldquo;捉迷藏&rdquo;游戏中不知不觉地发展他们的观察力、记忆能力，对各种动物之间的不同特征也会有更多更深入的理解。 <br />　　活动目标： <br />　　1、通过游戏引导幼儿观察，发现动物的不同之处，了解动物的主要特征，并清楚地表达。 <br />　　2、引导幼儿通过纵横序列初步感知方位，能说出动物的具体位置，培养幼儿空间概念。 <br />　　3、体验和同伴一起游戏的快乐。 <br />　　4、加强幼儿的安全意识。 <br />　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　活动重点难点： <br />　　活动重点： <br />　　感知序列。 <br />　　活动难点： <br />　　利用纵横坐标感知空间概念。 <br />　　教学过程： <br />　　一、导入 <br />　　1、（出示课件）小朋友，这是什么地方？（秋天的草地）秋天的草地真漂亮！小动物们也排着队来了，瞧，来了几个动物？你能说说它们是谁吗？　　（幼儿说出动物的名称。） <br />　　2、小动物排成几排？（2排），我们用数字来表示。 <br />　　3、小动物要和你们玩个&ldquo;猜一猜&rdquo;的游戏：请你说出一个动物和别的动物不一样的地方，让别的小朋友猜猜它是谁？ <br />　　4、用例如&ldquo;头上有花的小动物是谁？&rdquo;这样的话来说。 <br />　　二、游戏一 <br />　　1、小动物要和小朋友做个捉迷藏的游戏。你们玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩？ <br />　　2、小动物们躲起来了，小朋友闭上眼睛。哎，谁躲起来了？你怎么知道的？ <br />　　小朋友真厉害，都能根据动物的身体特征看出来。 <br />　　三、通过纵横序列认识房间号 <br />　　1、小动物们在草地上玩得真开心，现在它们还想到家里玩捉迷藏的游戏。 <br />　　2、（出示课件）看，小动物的家有几层？（三层）最高的是几楼？最低的是几楼？中间呢？（在白板上写出楼层号）看，一楼有几个房间？哪间是第一间？（老师写上房间号） <br />　　3、我们把1楼的第一个房间叫做101，前面的1表示什么？后面的1表示什么？那1楼的第二个房间叫几零几？第三个房间呢？ <br />　　2楼的第一个房间叫什么？第二个房间是几零几？第三个呢？谁能说出3楼的房间号？ <br />　　4、现在我们来做个&ldquo;我说动物你说房间号&rdquo;的游戏，反之，我说房间号，你说动物。 <br />　　四、游戏二 <br />　　1、现在，动物们要继续玩捉迷藏的游戏了。看，谁躲起来了？（河马）你是怎么知道的？河马的嘴巴有什么特别的地方？ <br />　　河马住在哪个房间？你能用&ldquo;几零几的谁藏起来了&rdquo;这样的话来说吗？ <br />　　2、一个动物藏起来你能找到，多藏几个你能找出来吗？ <br />　　3、这次是谁躲起来了？你是怎么知道的？它们住在几零几房间？ <br />　　4、小朋友真厉害，都能根据动物的不同特征找出来。 <br />　　5、这次小动物是怎么躲的？它的身体怎么样了？（小猪转过身来了）哦，原来是让我们找转过身来的动物。几零几的小猪转过身来了？ <br />　　6、 看，这次有几个动物转过身来了？（3个）它们是谁？谁能用&ldquo;几零几的谁转过身来了&rdquo;来说？老虎的身体是什么样的？你怎么知道是狮子？它是狮子爸爸还是妈妈？ <br />　　7、小朋友们眼睛真亮，都能找到躲起来的小动物。如果动物再多躲几个你还能找到吗？那躲几个你能找到？全都躲起来你能找到吗？ <br />　　8、（出示课件）几个躲起来了？你还知道它们是谁吗？河马在哪儿？犀牛呢？301会是谁？你还记得哪个动物的位置？ <br />　　五、幼儿操作 <br />　　1、这儿也有楼房，...