中班社会活动——我会整理教案

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我会整理教案 中班社会活动我会整理教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道要保持房间和自己用的物品的整齐，学习整理自己的房间，能按物品的种类有序地摆放物品，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，下面是我会整理教案。 　　活动目标： 　　1、知道要保持房间和自己用的物品的整齐。 　　2、学习整理自己的房间，能按物品的种类有序地摆放物品。 　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　4、发展幼儿的动手能力。 　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　活动准备： 　　1、请家长提供幼儿房间的照片。 　　2、故意弄乱的教室或活动室。 　　3、练习册。 　　活动过程： 　　1、通过讨论进入活动主题。 　　——教师：你有自己的小房间吗?你的房间里有什么?爸爸和妈妈的房间里有什么呢?(教师鼓励幼儿大胆发言)。 　　2、教师出示照片，让幼儿猜测这些分别是谁的房间的照片。 　　(1)教师：猜猜这是谁的房间?照片上的房间让你有什么感觉? 　　(2)幼儿猜测并回答。 　　教师小结：照片中的房间有的比较凌乱，有的比较整齐。 　　3、引导幼儿讨论使房间整齐的方法。 　　(1)教师：怎样才能使我们的小房间整整齐齐呢? 　　(2) 幼儿讨论交流。 　　(3)请房间整洁的幼儿说说自己或父母整理房间的经验，如按照物品归类，将物品有序地摆放在相对固定的位置上等等。 　　4、让幼儿学习按照有序的方法收拾教师里的用品。 　　(1)教师：你们看，我们的教师很乱，现在我们就一起来收拾教室吧。 　　(2)幼儿开始动手分区收拾教室。 　　5、幼儿间交流将教室收拾整齐的方法。 　　活动反思： 　　现在的孩子娇生惯养，幼儿缺乏自理能力，依赖性很强。作为教师的我们应该不失时机地找机会锻炼他们，让他们学会自己的事情自己做，这样才能让他们经受住挫折，也有益于今后的成长。

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发布时间：2023-02-02 15:34:23 页数：3

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文章作者：U-43139

中班社会活动——我会整理教案

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