中班社会活动——谁病了教案

谁病了教案 <br />中班社会活动谁病了教案主要包含了设计理念，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，发现身边需要关心和帮助的人，并能用实际行动关心、帮助他人，学习关心、帮助他人的技巧，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，下面是谁病了教案。 <br /> 　　设计理念： <br />　　现在的孩子绝大多数都是独生子女，独生子女从小享受着来自多方大人无微的疼爱，而他们自身却又缺乏关爱他人的良好品德。在近阶段，由于气温变化大，因呼吸道感染生病的幼儿也比较多。社会《谁病了》贴近幼儿生活，通过了解身边同伴为何不来上学的事例，教师引导幼儿发现身边需要关心和帮助的人，引导幼儿懂得关心他人，并能用实际行动来关心、帮助他人。 <br />　　活动目标： <br />　　1、发现身边需要关心和帮助的人，并能用实际行动关心、帮助他人。 <br />　　2、学习关心、帮助他人的技巧。 <br />　　3、体验帮助他人后的快乐情绪。 <br />　　4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 <br />　　5、体验同伴间友好的情感。 <br />　　活动准备： <br />　　1、事先联系近来请假未上幼儿园的小朋友，问清请假的原因及是否愿意接受帮助。 <br />　　2、制作礼物所需要的材料。 <br /> <br />　　活动过程： <br />　　一、以点名的方式引导幼儿发现谁没有上幼儿园。 <br />　　二、讨论： <br />　　他们为什么不能上幼儿园？怎么才能知道他们不上幼儿园的真实原因呢？ <br />　　三、查出那几位小朋友的电话号码，请幼儿打电话，了解小朋友不上幼儿园的原因。 <br />　　四、引导幼儿分小组讨论： <br />　　怎么关心生病在家的小朋友？教师巡回指导，帮助小组确定“关心”方案。 <br />　　五、带领小组成员一起做有关“关心”方案的准备工作。如：制作礼物、准备安慰的话等。 <br />　　幼儿可能出现的“关心”方案：准备好礼物，到他家去看望他；经常打电话安慰他、关心他；写一封信或画一张爱心卡给他，让大人带过去或派代表送过去等。 <br />　　六、幼儿制作爱心卡，并请老师把自己想说的话写在纸上。 <br />　　活动延伸： <br />　　1、教师和保育员分别带领1——2个小组实施“关心”方案。 <br />　　2、大家一起交流帮助他人的经过和体验。 <br />　　结合幼儿生活实际，让孩子们学会关心自己身边的人和事。 <br />　　让每个小朋友都来参与爱心讨论，发挥幼儿自主精神。 <br />　　把爱心深入到实际行动中，人人动手制作爱心卡，说说关爱他人的话。 <br />　　活动反思： <br />　　社会活动《谁病了》活动目标是让孩子发现身边需要关心和帮助的人，并能用实际行动关心、帮助他人，体验帮助他人后的快乐情绪。 <br />　　活动一开始我让孩子们找一找今天我们班谁没有来上学，他（她）为什么没有来上学？孩子们讨论得很激烈，各自发表自己不同的意见。沈屹亭小朋友说：“有急事。” 很多小朋友说：“生病了。” 也有个别小朋友说：“她回老家去了。”王涛小朋友说：“她在睡懒觉！”最后通过打电话了解到这个孩子因感冒没来上学。在教师的发动下，让孩子们给生病的小朋友说一句话，让每个小朋友都来参与爱心讨论，激发孩子的爱心，让孩子们学会关心自己身边的人和事。 <br /> <br />