中班社会活动——美丽的菊花教案

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美丽的菊花教案 中班社会活动美丽的菊花教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，愿意在教师的引导下参与观察活动，观察时专心、认真，了解菊花的主要外形特征，能叫出名称，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，下面是美丽的菊花教案。 　　活动目标： 　　1、愿意在教师的引导下参与观察活动，观察时专心、认真。 　　2、了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。 　　3、能关心、爱护幼儿园里的花，增强幼儿的环保意识。 　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　活动准备： 　　户外正开放的菊花 　　活动过程： 　　一：开始部分 　　1、教师带领幼儿来到园内观察园内的花卉，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。 　　2、提问：这里的花漂亮吗？它们是什么颜色的？ 　　3、幼儿自由交谈。 　　二、基本部分 　　1、教师指着远处的菊花问：那是什么花？我们一起去看看好吗？ 　　2、师：让我们看一看、摸一摸、闻一闻，说说菊花是什么样子的。 　　（这是活动的重点，能力强的幼儿教师要引导他们运用多种感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼儿教师要时刻提醒、引导他们参与观察活动，能发现同伴找出的菊花的特征。） 　　3、提问：菊花的花是什么样子的？什么颜色？像什么？菊花的叶子是什么颜色？像什么？ 　　4、引导幼儿讲述自己所看见的菊花的外形特征。 　　（这是难点，能力强的幼儿要能说出菊花的主要特征，能力弱的幼儿要知道这种花叫菊花） 　　三、结束部分 　　1、提问：花儿真美，我们应该怎么爱护它呢？（激发幼儿爱护花的情感） 　　2、师生一同念儿歌： 　　秋天到，菊花开， 　　红的红，白的白。 　　像面条，像火焰， 　　活动反思： 　　通过本次活动的开展，我还发现在活动中幼儿似乎被教师牢牢地控制着,未能体现出学习的主体性。我们不禁要问,为何总是教师在提问?为何不鼓励幼儿发现菊花其他的秘密?如果我们能给幼儿提供几盆真实的菊花供幼儿尽情的观察，是否就可以鼓励他们在看一看中自己提出问题,并根据这些问题整理出有价值、能促进发展的兴趣点，从而教师再引导他们进一步探究、发现、交流、讨论，这样就可以让他们在开放和充满质疑的情境中学习，在不断体验探索中感受成功和乐趣。

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发布时间：2023-02-02 15:34:26 页数：3

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文章作者：U-43139

中班社会活动——美丽的菊花教案

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