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中班社会活动——美丽的花 教案

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美丽的花教案 <br />中班社会活动美丽的花教案主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,认识春天的主要特征,培养幼儿的观察能力,加深对春天的认识,感受春天的美,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,下面是美丽的花教案。 <br />  设计背景 <br />  在春气盎然的春天里,百花争艳,五彩缤纷,我发现这个时候班里的小朋友最喜欢到小花园里欣赏盛开的鲜花。“你看,你看!这朵红花最漂亮…”幼儿激烈争论着。我通过这个活动让幼儿巩固认识春天的自然景色,加深对春天的认识,发展幼儿的表现力。 <br />  活动目标 <br />  1. 认识春天的主要特征,培养幼儿的观察能力。 <br />  2. 加深对春天的认识,感受春天的美。 <br />  3. 发展幼儿的感受力于表现力。 <br />  4. 体验明显的季节特征。 <br />  5. 探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />  重点难点 <br />  教学重点:认识春天,感受春天。 <br />  教学难点:幼儿能根据音乐自己创编简单的舞蹈动作。 <br />  活动准备 <br />  1.一段有关春天景色的视频。 <br />  2.各种鲜花的图片。 <br />  3.用于幼儿戴在手腕上的小花人手一朵。 <br />  4.一段轻快的舞蹈音乐。 <br />  活动过程 <br />  一、开始部分 <br />  1.教师播放视频,让幼儿欣赏春天的景色。 <br />  2.启发谈话,激发兴趣:(1)小朋友,你们知道现在是什么季节吗?(春天)(2)春天的天气与冬天有什么不同?(3)你喜欢春天吗?为什么? <br />  3.教师小结:春天来了,万物复苏,天气渐渐变得暖和了,花园里鲜花盛开,人们都喜欢在这个时候去春游。 <br />  二、基本部分 <br />  教师展示各种鲜花的图片,幼儿观察。 <br />  2.请个别幼儿学一学图中花开的样子,引导幼儿创编各种不一样的花开姿势,如:花开在上边、旁边或是蹲着开…… <br />  3. 播放音乐,幼儿自由模仿开花的各种姿态,鼓励幼儿创编出与别人不一样的姿势。 <br />  4. 带上手腕花,教师与幼儿共同表演。 <br />  三、结束部分 <br />  1.今天老师和小朋友一起感受春天,大家多开心。啊!在老师眼里你们就像是一群春天的小天使,可爱极了!让咱们一起听着春天的音乐,跳起来吧! <br />  2。让我们一起到外面去玩好不好?听音乐出教室,自然结束。 <br />  四、延伸环节 <br />  让我们一起来布置美丽的春天吧!小朋友们可以自由选择画、贴、捏等方法创作春天景象的作品,展示在活动区上。 <br />  教学反思 <br />  春天是多么美好的季节,它让大地生机勃勃,让世界五彩缤纷,万物复苏,天气渐渐变得暖和了,孩子们脱下厚重的冬装,换上美丽的春装,感受着春天带来的气息。我班幼儿善于观察和模仿,所以在活动中,我先带领孩子观看视频认识春天、感受春天,再通过图片春天里的花启发幼儿创编律动,环节符合中班幼儿年龄特点。幼儿的模仿力和表现力都很强,在活动中我以幼儿为中心,建立给幼儿表现的舞台,让幼儿大胆创编动作并给予鼓励,使幼儿增强自信心。 <br />  如果重上活动,我会在表演环节加上一些小动物,如:小蝴蝶、小蜜蜂等等,使整个活动更加生动活泼、有趣。我希望通过不断的改进,使自己有更大的进步。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:34:26 页数:4
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文章作者:U-43139

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