首页

中班社会活动——减少噪音教案

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/4

2/4

剩余2页未读,查看更多内容需下载

减少噪音教案 <br />中班社会活动减少噪音教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣,发展幼儿动手动脑的能力,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,下面是减少噪音教案。 <br />   活动思路   <br />  让幼儿明白噪音也是一种污染,我们保护环境可以从减少噪音开始做起。培养孩子们的动手能力,在活动中得到知识,找到快乐。明白保护环境,每个小朋友都可以做到。 <br />      <br />  活动目标       <br />  1、萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣。       <br />  2、发展幼儿动手动脑的能力。       <br />  3、通过探索,引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音。    <br />  4、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />  5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />   <br />  活动准备       <br />  1、幼儿已具备乐音与噪音的生活经验。       <br />  2、椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透明胶、海绵、布条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料;记录纸、笔。   <br />     <br />  活动过程       <br />  一、幼儿倾听噪音,导入活动       <br />  1、请助教老师隐藏在黑板下,利用一些工具制造噪音,让小朋友注意听。       <br />  准备一些很嘈杂的噪音,钢琴曲以及欢快的儿歌等等,让孩子感受噪音和乐音的区别。       <br />  2、提问:你听到了一些什么?       <br />  这些声音是什么东西发出来的?听了这些声音后你有什么感觉?       <br />  你们有什么办法减少这些噪音?       <br />  二、引导幼儿进行两种物品相碰撞操作       <br />  1、老师今天准备了很多东西,想请小朋友也来试一试,哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大?哪些东西相碰撞是发出的声音很小?请把你的发现记录下来。       <br />  2、小组讨论、讲述自己的操作活动       <br />  哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声音比较小?       <br />  哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声音比较大?       <br />  你们喜欢听哪种?为什么?       <br />  三、引导幼儿分小组讨论减少噪音的方法,并相互交流。       <br />  1、我们一起来动脑筋想一想,用什么办法可以减少我们生活中常见的一些噪音?       <br />  2、启发幼儿自选材料,动手操作,解决问题       <br />  活动延伸       <br />  让孩子们找找我们的教室里有什么噪音,有什么办法可以解决,请孩子们自己动手,将自己的想法用行动表示出来。 <br />  活动反思 <br />  在幼儿的日常生活中,我们常会听到一些噪声,如:大声地讲话、发出尖叫声、音乐活动中杂乱的敲击声等,而且劝阻效果甚微。在我们的生活中,噪声也无处不在,教育幼儿区分乐音和噪声迫在眉睫。本次活动的重点是区别感受乐音和噪声,并用不同的形式表现。围绕这个重点,启动幼儿的各种感觉器官去感知,如用耳朵听、用动作表现、用手画自己的感受等,使幼儿充分理解,同时还让幼儿从自己发现中来理解噪声的危害,并共同来参与环保活动,使环保意识深入到每个幼儿的心中。 <br /> <br />

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-02-02 15:34:28 页数:4
价格:¥3 大小:13.91 KB
文章作者:U-43139

推荐特供

MORE