中班语言活动——有趣的西瓜皮教案

有趣的西瓜皮教案 <br />中班语言活动有趣的西瓜皮教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想，在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是有趣的西瓜皮教案。 <br /> 　　活动目标： 　　 <br />　　1、 能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。 　　 <br />　　2、 在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。 <br />　　3、 发展幼儿思维和口语表达能力。 <br />　　4、 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />　　5、 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br />　　活动准备： 　　 <br />　　1、 实物：半个西瓜皮;半个西瓜皮的图片人手一张。 　　 <br />　　2、 小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图。 <br />　　活动过程： 　　 <br />　　(一)、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。 　　 <br />　　师：今天老师带来了什么?(半个西瓜皮) 　　 <br />　　这半个西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗……) 　　 <br />　　那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯……) 　　 <br />　　(二)、引导幼儿对西瓜皮进行想象，尝试用句子进行描述 　　 <br />　　师：西瓜皮会变魔术，瞧!它变出了什么?(秋千)，谁会在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……) 　　 <br />　　听，老师把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣! 　　 <br />　　师：小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干什么？ 　　 <br />　　幼A：西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。 　　 <br />　　幼B：西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。 　　 <br />　　幼C：西瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。 　　 <br />　　幼D：西瓜皮，变篮子，小羊用它装青草。 　　 <br />　　(三)、 引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编《有趣的西瓜皮》的故事。 　　 <br />　　老师出示背景图，示范编故事： 　　 <br />　　有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀!小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧!” 它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开心! 　　 <br />　　小朋友，西瓜皮有趣吗？西瓜皮有许多，别的小动物也想玩，他们会用西瓜皮来做什么呢?他们会怎么说，又会怎么做呢? 请你们也来编个故事吧!一组上的小朋友你先编，再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的《有趣的西瓜皮 》故事吧! 　 <br />　　1、　幼儿分组创编故事 　　 <br />　　每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物(提醒幼儿选好小动物，再 讲述)。 　 <br />　　2、　请个别小组上台讲述 <br />　　(四)、延伸活动：刚才小朋友们讲的很好，其他组的小朋友也想讲是吧？我们带着有趣的西瓜皮给小妹妹小弟弟讲讲吧。 <br />　　活动反思： <br />　　通过西瓜皮，这一物件的想象、发展了幼儿的语言表达能力，符合幼儿的年龄特点，孩子们很感兴趣，在活动过程中我能利用他们的想象，让幼儿在平时的生活中也能让幼儿了解废旧的物品经过想象、看看、动动、讲讲，都能变成有趣的东西!并且我又进一步发展了幼儿的语言表达能力。 　 <br />　　整个活动构思新颖，趣味性强。活动设计由易到难，层层深入。我为每个幼儿提供了参与的机会，让幼儿充分想象，大胆讲述。因而活动中幼儿反映积极主动、情绪愉快，充分体验到了创造学习的乐趣! 　　 <br />　　以上这些是我的一点收获，但在活动中由于我让孩子们同伴之间的交流时间过长，有个别的能力差的的幼儿创编的时间太少，以后在活动中我应该随机一点，尽量满足每个孩子的需求。 <br /> <br />