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中班语言活动——美味的小吃教案

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美味的小吃教案 <br />中班语言活动美味的小吃教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用简单的句子完整、连贯地表述事物的主要特征，通过学念儿歌，引导幼儿了解家乡瑞金的小吃，并说出自己知道的小吃名称，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是美味的小吃教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、学习用简单的句子完整、连贯地表述事物的主要特征。 <br />　　2、通过学念儿歌，引导幼儿了解家乡瑞金的小吃，并说出自己知道的小吃名称。 <br />　　3、愿意在集体面前讲述。 <br />　　4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 <br />　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />　　活动重点难点： <br />　　活动重点：学习用简单的句子完整、连贯地表述事物的主要特征。 <br />　　活动难点：通过学念儿歌，引导幼儿了解家乡瑞金的小吃，并说出自己知道的小吃名称。 <br />　　活动准备： <br />　　活动前请家长丰富孩子关于瑞金小吃的知识，并收集相关图片 带来幼儿园。 <br />　　活动过程： <br />　　一、我们的家乡 <br />　　1、小朋友你们知道自己是哪个国家的人吗? <br />　　2、我们生活的这个城市叫上面名字?瑞金就是上面的家乡，我们的家乡 有很多好吃的东西，你们知道都有些上面吗? <br />　　二、家乡的小吃 <br />　　1、幼儿自由介绍自己知道的小吃，然后教师小结。 <br />　　2、今天老师也带来了一些我们瑞金的小吃，请小朋友们看看都是 些什么小吃。 <br />　　3、有的小朋友说图上的是某某小吃，有的小朋友说是某某小吃。到底这些是什么小吃呢，一首儿歌里说到了这些小吃，儿歌的名字叫《美味的小吃》，让我们来一起听一听。 <br />　　三、欣赏儿歌 <br />　　1、教师示范朗诵儿歌，提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里说到了哪些美味的小吃? <br />　　2、教师再次示范朗诵儿歌，按顺序出示小吃图片引导幼儿把小吃名称和图片对应起来，巩固幼儿对这几种小吃的认识。 <br />　　四、朗诵儿歌 <br />　　1、完整教念儿歌。 <br />　　2、幼儿朗诵儿歌。 <br />　　五、仿编儿歌 <br />　　1、你们还吃过哪些美味的小吃，味道怎么样?(根据幼儿讲述出示相关图片) <br />　　2、小结幼儿讲述内容：我们家乡的小吃还有很多，有……而且这些小吃味道都很美，我们一起把这些美味的小吃都编到儿歌里。 <br />　　活动反思： <br />　　通过这次活动，我觉得教学过程中必须要根据自班幼儿的特点进行教育活动才会得到最好的效果。在以后的语言教学中，我会继续发现新的教学模式，并根据这次活动中所出现的问题加以调整和改进。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:34:43 页数：4
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文章作者：U-43139

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