中班主题活动——蔬菜从哪儿来教案

蔬菜从哪儿来教案 <br />中班主题活动蔬菜从哪儿来教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道蔬菜从哪儿来，初步了解蔬菜的生长过程，萌发喜欢吃蔬菜的习惯，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，下面是蔬菜从哪儿来教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、知道蔬菜从哪儿来，初步了解蔬菜的生长过程。 <br />　　2、萌发喜欢吃蔬菜的习惯。 <br />　　3、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。 <br />　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　5、知道人体需要各种不同的营养。 <br />　　活动准备： <br />　　1、多媒体演示 <br />　　2、各种蔬菜若干 <br />　　3、剪好的眼睛、嘴巴若干 <br />　　4、蔬菜宝宝一个 <br />　　5、种子、小苗实物 <br />　　6、请大班幼儿扮演老爷爷 <br />　　活动过程： <br />　　一、回忆经验 <br />　　（展示前几次参观的照片，让幼儿回忆参观时的所见所闻） <br />　　1、 上次我们参观了菜场、参观了菜园，你们还记得吗？我们一起来看看吧。 <br />　　2、 （菜场照片）这么多的蔬菜你们叫得出名字吗？ <br />　　3、 你们知道这些蔬菜是从哪儿来的吗？对，我们参观过菜园的。 <br />　　二、扩展经验 <br />　　1、 你们知道蔬菜是怎么长大的吗？（看多媒体演示） <br />　　2、 刚才我们看见老爷爷的菜园里有那些蔬菜？ <br />　　3、 蔬菜是怎么长大的呢？和旁边的朋友一起说一说，商量一下。 <br />　　（幼儿互相交流然后请二位幼儿上来讲述） <br />　　4、 老爷爷的菜到底怎样长大的？我们再仔细看一遍。 <br />　　（利用按钮慢速观看演示、分步骤讲述蔬菜的生长过程） <br />　　老爷爷先干什么？（解释播种，出示种子做播种状） <br />　　接下来要干什么？（幼儿回答，教师出示洒水壶做浇水状） <br />　　种子喝饱了水会怎么样呢？（出示小苗，做小苗状） <br />　　接下来呢？（幼儿一起说，教师做长大的动作） <br />　　5、 小结：原来蔬菜是这么长大的，先要把蔬菜的种子播在泥土里，然后给种子浇水，种子发芽长出小苗，小苗再慢慢长大，长成蔬菜。 <br />　　6、 老师扮演老爷爷，幼儿扮演种子，共同表演蔬菜的生长过程。 <br />　　三、体验感受 <br />　　1、老爷爷的菜园丰收了，他说把收到的蔬菜送给我们小朋友。你们看，来了。（老爷爷送菜） <br />　　2、这么多的蔬菜你们喜欢吃吗？为什么？ <br />　　小结：蔬菜有很多品种，每一种蔬菜都有丰富的营养，多吃蔬菜可以使我们长高，使我们长大，让我们身体健康，所以，我们大家要爱吃蔬菜，和蔬菜做好朋友。 <br />　　3、（教师出示蔬菜宝宝）你们帮自己喜欢的蔬菜朋友打扮一下，好吗？ <br />　　4、幼儿动手打扮 。 <br />　　5、向好朋友介绍自己的蔬菜宝宝叫什么名字？哪里长得漂亮？（幼儿互相交流） <br />　　6、我们带着蔬菜宝宝给教室里的朋友看看吧。 <br />　　活动反思： <br />　　由于所学的内容是幼儿通过实践思考后自主认识的，所以幼儿能较快理解并掌握，与此同时，也激发幼儿的感知认识，有利于提高幼儿的认知能力，所以我们每一位老师在一日工作中，一定要改变观念，努力贯彻《刚要》的精神，以幼儿为主体，充分发挥教师的主导作用，使幼儿成为学习的主人。 <br /> <br />