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中班美术活动——添画圆形教案
中班美术活动——添画圆形教案
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添画圆形教案 <br />中班美术活动添画圆形教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,引导幼儿在圆形的基础上添画各种物体,使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西,发展幼儿的想象力,创造力和语言表达能力,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,下面是添画圆形教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1.引导幼儿在圆形的基础上添画各种物体,使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。 <br /> 2.发展幼儿的想象力,创造力和语言表达能力。 <br /> 3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 <br /> 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 <br /> 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 <br /> 活动准备: <br /> 1. 各种大小不同的画有圆的作业纸。 <br /> 2. 由圆变成的物体的各种范例。 <br /> 3. 圆形脸手偶。 <br /> 活动过程: <br /> 1. 情景导入引起幼儿兴趣 <br /> 小朋友,今天我们班里来了一位客人,出示手偶,他的名字叫圆圆,圆圆特别喜欢圆的东西,请他来说说他喜欢什么圆圆的东西?手偶说:我喜欢玩圆圆的皮球,爱照圆圆的镜子,爱吃圆圆的饼干,还会变圆的魔术。什么是变圆的魔术呀?你能变给我们班小朋友变变吗? <br /> 2.表演变圆魔术 <br /> 小朋友你们知道,圆圆是怎么把红色的圆变成苹果的呀?教师引导式的说出在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了。你们会变吗?你们会变什么呢?怎么变呢?教师:圆圆,你还会变什么?圆圆:我还会变两个圆,三个圆,四个圆,许多圆呢。圆圆表演把两个圆变成了小鸡,三个圆变成了小花,四个圆变成了蝴蝶。小朋友,你能把两个圆,三个圆,四个圆,许多的圆变成什么呢?让幼儿自由讨论,发挥想象。 <br /> 3. 幼儿操作,教师巡回指导 我们今天也来学圆圆变圆的魔术。老师出示为幼儿准备的材料,老师为小朋友准备了各种颜色,各种大小的画有圆形的纸。请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西,然后找到你所需要的圆,再把它添画好。我们小朋友把圆变好后,要告诉老师和小朋友。教师巡回指导:引导幼儿变出和别人不一样的东西来。帮助能力差的幼儿,鼓励他大胆添画圆。 <br /> 4. 评价:鼓励幼儿大胆的告诉老师和小朋友,你用几个圆添画了成了什么东西。 <br /> 活动延伸: <br /> 小朋友,你们除了认识圆还认识什么形状的图形?正方形,三角形它们也想让我们小朋友来变魔术,以后我们请它们都来,变出更多,更美的东西好吗? <br /> 活动反思: <br /> 1、本活动指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体,使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。引导幼儿关注周围事物,学习寻找、观察的方法,获取各方面的知识,符合中班幼儿年龄。 <br /> 2、在活动开始环节用情景对话导入,吸引幼儿兴趣,发现幼儿的兴趣和关注,幼儿的兴趣和需求的表现形式是多种多样的,幼儿的好奇心强。常常对这件事感兴趣,对那件事感兴趣,有的孩子个性差异不同会产生不同关注点,我们及时引导。 <br /> 3、在活动的操作环节我们为幼儿提供了充足的时间、空间。改变以往的教学方式,而且鼓励幼儿更多的尝试。体验不同的教学策略,使幼儿更积极更关注自我实践获得的过程。鼓励他们动脑用各种材料制作实现自己的目的,对于中等水平的幼儿,我启发引导他们添画出简单的作品,而相对能力弱的幼儿降低难度,让他们添画点简单的,主要激发他们参与活动的兴趣、这样有利于教师对幼儿的观察和指导。 <br /> 4、动的评价环节,让幼儿讲述自己的作品,提高他们语言表达能力。 <br /> 5、幼儿都画出了不同的圆作品,还有个别幼儿比较慢,我们要多给他们创作的时间,耐心的完成作品。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:35:13
页数:4
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文章作者:U-43139
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