中班美术活动——青蛙教案

青蛙教案 <br />中班美术活动青蛙教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动结束等内容，学习用几何图形画青蛙的方法，发展观察力以及大胆作画能力，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，下面是青蛙教案。 <br />　　活动目标 <br />　　1、学习用几何图形画青蛙的方法。 <br />　　2、发展观察力以及大胆作画能力。 <br />　　3、提高参与美术活动的兴趣。 <br />　　4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 <br />　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 <br />　　活动准备 <br />　　范画一幅、纸、彩色笔。 <br />　　活动过程 <br />　　（一）导入活动，引起幼儿的兴趣。 <br />　　师：小朋友还记得《小青蛙》这首歌曲吗？我们一起来唱一下好不好？（师幼一 边唱歌一边表演小青蛙） <br />　　（二）提问题，引入主题 <br />　　1、师：小朋友唱得真好，那么在刚才的歌曲中，描述的是小青蛙的样子，谁 能告诉老师，小青蛙长什么样子? <br />　　幼甲：小青蛙有大大的眼睛，宽宽的嘴巴。 <br />　　幼乙：小青蛙有绿绿的身子。 <br />　　幼丙：小青蛙有四条腿。 <br />　　师：小朋友对小青蛙观察得可真仔细的，那么他的四条腿都是一样的吗？ <br />　　幼：不一样。 <br />　　师：有什么不一样？ <br />　　幼：前腿短，后退长。 <br />　　2、师：小朋友，我们跟着爸爸妈妈去小河边、田野里，你们有没有看到过小青蛙？那小青蛙是怎么叫的？ <br />　　幼：呱呱呱。 <br />　　师：它走起路来是怎么样的？ <br />　　幼：一蹦一跳的。 <br />　　3、师：一蹦一跳是什么样子，今天老师想请几个小朋友上来表演一下，谁愿意上来？（请两位幼儿上来表演小青蛙走路） <br />　　4、师：刚才，小朋友都说了，小青蛙有大大的眼睛，宽宽的嘴巴，绿绿的身子，前腿短、后腿长。看来小朋友对小青蛙特别的了解了，但是老师还想考考你们，小青蛙有一个非常厉害的本领是什么？ <br />　　幼答：帮助庄稼捉害虫，帮助农民伯伯捉害虫。 <br />　　5、教师总结：小青蛙把所有的害虫都吃了，农民伯伯是不是大丰收了，那么这么可爱的小青蛙，我们小朋友喜欢不喜欢？（幼答：喜欢）老师也喜欢这样勤劳可爱的小青蛙。既然小朋友这么喜欢小青蛙，今天，老师请小朋友来画这只可爱的小青蛙，来，咱们先来看看这只小青蛙。 <br />　　（三）出示范例，引导幼儿观察。 <br />　　1、老师示范讲解青蛙的画法 <br />　　师：看，这是小青蛙的身子？老师拿着什么？（幼答：三角形，同时出现三角形贴在旁边黑板上） <br />　　椭圆形是小青蛙的两条腿。 （出示两个 椭圆形）圆形是小青蛙两只大大的眼睛。 ( 出示两个圆形 ) 看，一只小青蛙就出来了。 <br />　　问：这只小青蛙都是有什么形状拼成的？（幼答） <br />　　2、师：小朋友说的真好，现在老师再用线条给小朋友们展示一下，（在黑板上用简笔画画一只青蛙）小青蛙在干什么？（蹲着）老师画的小青蛙蹲在什么上面？（幼答：蹲在荷叶上面。）对，按老师画的小青蛙就蹲在荷叶上面，看着上面蓝蓝的天。 <br />　　3、师：现在请小朋友用你灵巧的小手，发挥想象力，把你所想象的小青蛙画在纸上。 <br />　　（四）幼儿开始作画，老师巡回指导。 <br />　　1、鼓励幼儿大胆想象，添画相关景物。 <br />　　2、提醒幼儿注意画面位置。 <br />　　（五）展示作品 <br />　　请几位幼儿上台展示，引导幼儿观看作品教师给予简单的评价，然后把画 <br />　　贴在黑板上。 <br />　　活动结束 <br />　　1、评价 <br />　　2、总结 <br /> <br />