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中班美术活动——帽子 教案

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帽子教案 <br />中班美术活动帽子教案主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造,大胆地进行借助帽子的“形”添画想象,培养幼儿发散思维能力和通过生活经验进行想象的能力,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,下面是帽子教案。 <br />  设计背景 <br />  这节美术课我是根据中班幼儿的认知发展水平及其生活经验,从幼儿的生活经验中挖掘题材,《帽子》是幼儿熟悉的感兴趣的题材。在幼儿的兴趣点上,鼓励幼儿生成自己想创作的东西,丰富幼儿的内心创作激情。在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子,让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子,因此幼儿画出来的形状是各种各样的,非常丰富。 <br />  活动目标 <br />  1、让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造,大胆地进行借助帽子的“形”添画想象。 <br />  2、培养幼儿发散思维能力和通过生活经验进行想象的能力。 <br />  3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。 <br />  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 <br />  5、培养幼儿的欣赏能力。 <br />  重点难点 <br />  让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造,大胆地进行借助帽子的“形”添画想象。 <br />  活动准备 <br />  实物:帽子 课件 画纸 勾线笔。 <br />  活动过程: <br />  一、出示实物帽子,引出课题。 <br />  这是什么?它有什么用? <br />  师:帽子有好几种如功能遮阳、挡雨,还可以保暖,所以帽子所用的材料不同、款式也不同,今天代老师带来的帽子是其中的一款。 <br />  二、整体观察帽子的形状和构造。 <br />  1、观察帽子的形状。 <br />  这顶帽子看上去怎么样?像什么? <br />  2、了解帽子的构造。(演示课件) <br />  你们知道帽子可以分几个部分吗? <br />  (引导幼儿观察帽子,根据幼儿说出的部分,引出帽盖和帽檐) <br />  3、教师小结:帽子是帽盖和帽檐组成的。 <br />  三、局部观察帽子,教师示范绘画。(演示课件) <br />  帽檐是什么形状?上面有什么花纹?(特写帽檐) <br />  帽盖的形状是怎么样的?上面有什么?看上去像什么?(特写帽盖) <br />  3、 转换角度观察。(教师选择一种范画) <br />  1、从顶部上 、下观察,帽子的形状发生了什么变化?帽檐的形状怎么样,帽盖的形状怎么样?这时像什么? <br />  2、从底部下 、上观察,帽子的形状和刚才一样吗?发生了什么变化?现在是从那个角度看的呢? <br />  3、出示课件:三张不同角度的帽子 <br />  教师小结:原来同一顶帽子,从不同的角度看,它的形状都是不一样的,小朋友也要学会从各个角度仔细观察。 <br />  四、教师示范绘画。 <br />  现在老师也选择一种角度来画帽子,你们等会儿来猜猜。 <br />  五、 欣赏范画 <br />  六、幼儿作画 <br />  1、如果你们想把帽子画下来,你想从哪里开始画? <br />  2、幼儿把自己的作品张贴到黑板上。 <br />  七、 启发想象。 <br />  教师根据幼儿的作品转换角度启发想象。 <br />  这顶帽子倒过来像什么?你能把它变成什么? <br />  教学反思: <br />  在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子,让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子,因此幼儿画出来的形状是各种各样的 。不足之处:在做画的过程中,个别幼儿不听指挥,随心所欲。今后我将在教学中多学习、反思。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:35:19 页数:4
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文章作者:U-43139

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