中班数学活动——图形乐教案

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图形乐教案 中班数学活动图形乐教案主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，巩固认识各种图形，并能按图形的大小、颜色特征进行分类，引导幼儿在游戏活动中复习认识7以内的数量，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，下面是图形乐教案。 　　教学目标： 　　1、巩固认识各种图形，并能按图形的大小、颜色特征进行分类。 　　2、引导幼儿在游戏活动中复习认识7以内的数量。 　　3、发展幼儿的利用图形拼图的能力，拓展幼儿的想象力，培养幼儿的语言表达能力和团结协作能力。 　　4、培养幼儿比较和判断的能力。 　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　教学准备： 　　幼儿人手一张图形。大小、颜色、形状、数字标记。 　　教学过程： 　　1、请幼儿自由选择图形，并描述图形的大小、颜色、形状。 　　例：我拿到的是大的红三角形、我拿到的是小的黄色的正方形等等。 　　2、找图形的特征，并进行分类。 　　教师出示大小，形状标记，请幼儿按标记进行分类。 　　3、游戏：“十个小矮人” 　　（1）幼儿手拉手围个大圆圈，边唱边走。 　　（2）唱完歌曲，教师说：“四个小矮人”幼儿自由组合，拿着各种图形进行拼图并学习用语言描述自己拼的是什么。 　　4、送图形朋友回家。 　　幼儿按颜色标记送图形回家。 　　教学反思： 　　对于幼儿来说，如果只重视数学知识的学习，很容易导致枯燥和乏味。常言道：兴趣是第一位教师，并在幼儿的学习活动中扮演着很重要的角色。根据《指南》的精神，数学活动应以激发幼儿的学习兴趣为主，为幼儿日后学习数学创造有利条件，为幼儿终生学习数学奠定良好的基础。我认为激发幼儿学习数学的兴趣是主要。

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发布时间：2023-02-02 15:35:42 页数：3

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文章作者：U-43139

中班数学活动——图形乐教案

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