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中班主题科学教案：《好玩的影子》教案设计

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科学：好玩的影子（中班） <br> <br> 活动目标： <br> <br> 1、玩影子游戏，初步了解物体都有影子。 <br> <br> 2、在游戏中探索影子的方位变化特点。 <br> <br> 3、愿意参加探索游戏，勇于表达自己的想法和认识。 <br> <br> 活动准备： <br> <br> 选择一个晴朗的天气 <br> <br> 活动过程： <br> <br> <br> 一、猜谜，激发幼儿探索影子的兴趣。 <br> <br> 1、请幼儿猜谜语：我有个好朋友，我走它也走，我停它也停，我到哪，它到哪，紧紧跟在我身边，这是谁？ <br> <br> 2、找自己的影子。 <br> <br> 3、相互交流。 <br> <br> 二、找教师影子的位置，学用方位词前、后、旁边。 <br> <br> 1、教师不断变化方位，请小朋友找一找老师的影子，引导幼儿学用方位词前、后、旁边。 <br> <br> 2、提问：为什么老师的影子一会在前面，一会在后面，一会又在旁边呢？ <br> <br> 3、小结。 <br> <br> 三、引导幼儿变化自己影子的位置，巩固影子与自己方位的关系。 <br> <br> 1、幼儿自己探索。 <br> <br> 2、交流、小结。 <br> <br> 3、集体玩游戏：让你的影子在你的前面（后面、旁边）。 <br> <br> 四、藏影子，探索影子与光的关系。 <br> <br> 1、幼儿藏影子。 <br> <br> 2、相互交流。 <br> <br> 3、总结：光照射到物体，物体就有影子。 <br> <br> 活动延伸： <br> <br> 物体除了在太阳光下有影子，还在什么情况下也会有影子。 <br> <br> 简评： <br> <br> 整个活动都是在游戏中进行的，因此，在活动中，幼儿对活动一直有着浓厚的兴趣，在每一个环节，幼儿都能积极探索，大胆表达。通过找影子——自己变化影子——藏影子，幼儿了解了物体都有影子，知道了影子的方位变化特点。 <br> <br>

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:36:36 页数：2
价格：￥3 大小：22.50 KB
文章作者：U-1001

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