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幼儿园小班健康领域教学设计:能干的小企鹅教案

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幼儿园小班健康领域教学设计能干的小企鹅           活动目标:           1、练习双脚并拢夹物向前行进跳,进一步发展幼儿推、拉、走的动作和听信号做动作的能力。           2、通过“造房子”贴“砖块”,巩固幼儿按形状进行分类的数学知识。           3、培养幼儿助人为乐的良好品质。           活动准备:           1、企鹅头饰、沙包人手一个,小推车人手一辆。           2、各色泡沫纸做的反面有雌雄搭扣的砖块若干,鸡妈妈房子一座。           3、场地布置:树林、小路。           4、幼儿已具有推、拉物体的经验。           活动过程:           一、准备部分:引出课题,激发幼儿参与活动的兴趣。           “小朋友们听!这是什么声音?冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎么样?”            “有一种小动物不怕冷,大冬天的还喜欢在雪地里玩,喜欢在冰水里游泳,你知道是谁吗?”           “今天我们要来学做小企鹅,也像它一样不怕冷,好吗?”“我来当妈妈,你们做我的小宝宝!”           “愿意跟妈妈去玩吗?”           “企鹅怎么走?”           “我们小企鹅除了摇摇摆摆地走,还会怎么走?”           “对了!还会跳着走,我们一起来试一试!”           (学企鹅“八字步”的走法与跳的动作入场地)           (幼儿跟教师一起做动作。)           “小小企鹅不怕冷,跟着妈妈来做操,伸伸臂——伸伸臂,扭扭腰——扭扭腰,摇一摇——摆一摆,蹦一蹦——跳一跳,扑通!扑通!跳进水,快快乐乐洗个澡!”           二、基本部分:设计游戏情节。           游戏一:企鹅运蛋。            “昨天晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了,还好蛋宝宝一个也没有碎。附近有只坏狐狸,专门来偷蛋,鸡妈妈连忙去造了一座新房子。今天我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里,好吗?”           “天气这么冷,为了让蛋宝宝不受凉,我们可以把它藏到腿中间,然后再一下一下地往前跳着走,把蛋送到安全的地方藏起来。”           “谁愿意来试试?”           1、个别幼儿示范练习,教师讲解并小结。           2、幼儿集体练习。“每只小企鹅拿一个蛋,夹好后试一试,夹得牢不牢。”           “在送蛋宝宝的路上,坏狐狸会来偷蛋,所以你们要非常小心,妈妈看到狐狸时就会叫‘狐狸来了!’,你们就马上把蛋宝宝用双手捂住,千万不能发出声音,让狐狸发现的话他就会来偷蛋,等妈妈告              诉你们‘狐狸走喽’,我们再接着送蛋宝宝回家。”           “鸡妈妈造新房子的地方比较远,要经过小树林和小路,一路上小企鹅们可要小心了,别撞到树和小路边的石头,好吗?”           游戏二:运砖。            “蛋宝宝已经安全送到了,真累呀!我们一边休息一边参观鸡妈妈家的新房子,咦!怎么墙壁上有这么多漏洞呢!可能是砖块不够吧!我们再去帮鸡妈妈找砖块补房子吧!”           幼儿跟教师听音乐做跳的动作一起去找“砖块”。           “这些砖块的形状都一样吗?都有什么形状呢?再看看房子漏洞的形状一样吗?”           “动动你的小脑筋,看谁能把房子上的漏洞补得最好!”           “我们又可以用送蛋宝宝的方法来运砖块,一会儿每只小企鹅选一块自己喜欢的砖块,用腿夹住它,把砖运到鸡妈妈家。           “哎呀!好累呀!休息休息!咦!怎么有这么多的小车!用小车来运砖的话应该会轻松许多吧!”           “每人找一辆小车,把砖块装到小车上,把砖块送到鸡妈妈家。”           (指导幼儿按形状不同,补好“漏洞”。并启发幼儿用小推车当刷子,粉刷墙壁,增强游戏性。)           三、结束部分:放松活动。            “我们帮鸡妈妈送了蛋宝宝,还帮它补好了房子,真开心呀!那么开心的时候,你是用怎么样的表情和动作来表示的呢!”           鼓励幼儿用大声笑、跺脚、拍肚子、在地上打滚等形式来表现高兴,以达到放松的目的。           “回家的时间到了,我们拿上自己的小车,和鸡妈妈再见,跟妈妈原路返回。(再次练习推、拉的动作)   

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发布时间:2023-02-02 15:37:06 页数:5
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文章作者:U-147262

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